首次引入｜夢(mèng)之墨現(xiàn)場(chǎng)快速制板助力江蘇省職業(yè)院校技能大賽

2022年1月7日-9日，由江蘇省教育廳等14個(gè)部門聯(lián)合主辦的2022年江蘇省職業(yè)院校技能大賽在蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿舉行。其中高職組“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作”賽項(xiàng)共39支隊(duì)伍117位選手參加，經(jīng)過(guò)8小時(shí)緊張激烈的角逐，最終產(chǎn)生了4個(gè)一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)，12個(gè)三等獎(jiǎng)。

職業(yè)院校技能大賽是由教育部公布的國(guó)家一類競(jìng)賽，此次江蘇省職業(yè)院校技能大賽“高職電子與信息類·電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作”賽項(xiàng)中首次引入PCB現(xiàn)場(chǎng)制作環(huán)節(jié)，在完善了整個(gè)賽事流程的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)選手更為全面和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾臁?

實(shí)際應(yīng)用中，電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)及制作主要包括電路原理設(shè)計(jì)、原理圖仿真測(cè)試、PCB設(shè)計(jì)、PCB制作、元器件安裝、系統(tǒng)功能測(cè)試等系列流程，但在此類學(xué)生競(jìng)賽中，“PCB制作”環(huán)節(jié)通常因無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)完成而處于缺失狀態(tài)。

因此，在以往的比賽過(guò)程中，通常采用標(biāo)準(zhǔn)模塊作為替代方案。雖然學(xué)生有不同的電路設(shè)計(jì)，但最終只能使用統(tǒng)一派發(fā)的電路板進(jìn)行焊接，導(dǎo)致電路設(shè)計(jì)的考核僅停留在原理層面，而無(wú)法檢驗(yàn)學(xué)生從設(shè)計(jì)到制作的實(shí)際能力，達(dá)到“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作”競(jìng)賽的預(yù)設(shè)效果。

夢(mèng)之墨T series PCB快速制板系統(tǒng)的出現(xiàn)，讓“電子設(shè)計(jì)與制作”全流程現(xiàn)場(chǎng)考查成為可能。

T series設(shè)備結(jié)構(gòu)緊湊、體積小巧，將打孔、孔金屬化、線路打印、字符絲印、焊錫膏打印以及裁切等功能集成于一體，200mm*160mm尺寸的PCB雙面板雙拼板的制作時(shí)間約為80分鐘（學(xué)生電路作品尺寸<100mm*80mm）。

賽前，賽事組專家們與夢(mèng)之墨團(tuán)隊(duì)展開了充分的討論與驗(yàn)證，結(jié)果顯示夢(mèng)之墨T series設(shè)備功能及參數(shù)均可滿足賽事需求。同時(shí)，夢(mèng)之墨提供配套的競(jìng)賽流程管理軟件，可完成圖紙可加工性審查并自動(dòng)生成審查報(bào)告，進(jìn)一步為賽事順利進(jìn)行提供了保障。

比賽現(xiàn)場(chǎng)PCB板制作區(qū)

圖紙審核

PCB板制作

報(bào)告打印

單板與拼板制作

最終，T series設(shè)備作為本次“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作”賽項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)制板平臺(tái)圓滿完成了本次賽事的支持工作，獲得了賽會(huì)專家組的高度好評(píng)。夢(mèng)之墨團(tuán)隊(duì)也給專家老師們留下了“速度快、質(zhì)量好、服務(wù)好”的深刻印象。

賽后，從大賽組委會(huì)獲知，前六名獲獎(jiǎng)隊(duì)伍有4支隊(duì)伍均采用自主設(shè)計(jì)電路圖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制板，并順利完成系統(tǒng)調(diào)試，充分展現(xiàn)了參賽選手的技術(shù)水平，完全符合賽前預(yù)期。

這一結(jié)果也成功驗(yàn)證了在此類賽事中引入PCB現(xiàn)場(chǎng)制板環(huán)節(jié)的可行性，同時(shí)可以進(jìn)一步推動(dòng)相關(guān)專業(yè)開展現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用方向的課程建設(shè)和教學(xué)改革。

專家表示，PCB現(xiàn)場(chǎng)制作環(huán)節(jié)的成功引入，使得電子競(jìng)賽中電路圖設(shè)計(jì)不再是紙上談兵，讓理論與實(shí)際結(jié)合，能夠更好的促進(jìn)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)。

近年來(lái)，夢(mèng)之墨一直遵循“以賽促教、以賽促學(xué)”的理念，構(gòu)建職業(yè)高校技能人才培養(yǎng)模式，在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和體系下，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)及人才培養(yǎng)體系，采用規(guī)范化管理機(jī)制推進(jìn)實(shí)訓(xùn)及創(chuàng)新項(xiàng)目順利開展，打造高水平全流程的綜合性人才培養(yǎng)基地，同時(shí)為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供交流活動(dòng)場(chǎng)地和產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)測(cè)試加工生產(chǎn)。

未來(lái)，夢(mèng)之墨將繼續(xù)積極擁抱新時(shí)代，持續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域，支持各類相關(guān)賽事，為高素質(zhì)復(fù)合型工程人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。