鴻蒙先鋒共筑星河丨北大學(xué)子開發(fā)鴻蒙原生應(yīng)用，用代碼編寫智慧校園

“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”是每一個北大學(xué)子熟知的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，代表著高校學(xué)子對學(xué)術(shù)和知識的態(tài)度，他們勤奮治學(xué)，勇于創(chuàng)新，期待用自身力量為世界帶去希望與無限可能，這種精神也和HarmonyOS NEXT的初衷不謀而合。

今年谷雨時節(jié)，一支平均年齡不到24歲的高校開發(fā)者團(tuán)隊，正潛心開發(fā)鴻蒙原生應(yīng)用“北京大學(xué)App”，他們是來自北京大學(xué)的秦輝東老師和五名年輕優(yōu)秀的北大學(xué)生。在這里，他們凝聚著赤子之心的激情和夢想，只為全校師生能夠率先感受更便捷、智能和個性化的服務(wù)體驗。

目前，鴻蒙高校人才培養(yǎng)建設(shè)正在加速推進(jìn)，HarmonyOS 校園公開課已走進(jìn)175所高校，設(shè)立的HarmonyOS 產(chǎn)學(xué)合作項目達(dá)200多個，參與鴻蒙活動的學(xué)生廣泛分布于305所高校。這些合作不僅為高校學(xué)生提供了實踐經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展的機會，也為華為提供了更多的人才支持，為 HarmonyOS系統(tǒng)的進(jìn)一步完善提供了助力。

走進(jìn)北大，點燃夢想之火，匯聚團(tuán)結(jié)之力

擁有十年開發(fā)經(jīng)驗的秦輝東老師，目前正和北大兩名研究生、三名本科生共同負(fù)責(zé)這款鴻蒙原生應(yīng)用“北京大學(xué)App”的開發(fā)工作。

他們對HarmonyOS的知曉和熟悉始于2019年?；趯armonyOS NEXT發(fā)展優(yōu)勢的高度認(rèn)可，秦老師對其助力北大智慧校園建設(shè)有著堅實的底氣：“我認(rèn)為借助HarmonyOS NEXT技術(shù)底座，可以解決學(xué)校應(yīng)用場景里存在但沒能解決的問題，為廣大師生帶來更便捷的服務(wù)體驗?！?/span>

“作為北大學(xué)生，我現(xiàn)在既是北大App的重度使用者，也是它的開發(fā)者之一。我切實希望它能服務(wù)好每一個師生。此外這項技術(shù)能提升用戶體驗的功能，讓我更加樂意參與其中?！眻F(tuán)隊中，小學(xué)就酷愛開發(fā)、鉆研HTML如何編寫的學(xué)生張子蘇，談起選擇加入團(tuán)隊時也十分激動?！癏armonyOS可以說是我們中國在移動端第一個能稱得上是底層自研的系統(tǒng)，作為年輕人，我自然愿意參與到這個系統(tǒng)中來?！?/span>

研發(fā)過程中，秦老師對學(xué)生熱情有了更加深切的體會。晚自習(xí)臨近結(jié)束時分，學(xué)生們依舊圍繞在課桌前，聽秦老師講解北大App具體的模塊和功能，幾位同學(xué)甚至直接上手寫代碼互相探討，凌晨一兩點，學(xué)生還在詢問秦老師這個功能該如何實現(xiàn)，問題最終也通過團(tuán)體協(xié)作完美解決。

“在整個過程中，學(xué)生們所表現(xiàn)出的對新技術(shù)的敏銳洞察和高度熱情和持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情都讓我印象很深。”秦老師回憶道。

揚帆起航，HarmonyOS NEXT創(chuàng)新使用場景新體驗

究竟，HarmonyOS NEXT為何能讓北大師生熱情如此高昂呢？

一方面，HarmonyOS NEXT擁有一次開發(fā)、多端部署的分布式技術(shù)優(yōu)勢，能夠?qū)崿F(xiàn)平板、手機等跨設(shè)備應(yīng)用協(xié)同工作，不同設(shè)備間無縫切換和流轉(zhuǎn)任務(wù)。“對于在手機平臺上閱讀文字不方便，需要把字號放大或者展示更多信息，就可能要借助到平板或更大尺寸的屏幕，此時借助HarmonyOS NEXT全場景多端互聯(lián)就十分方便。”被先進(jìn)技術(shù)吸引的張子蘇舉例說明道。

另一方面，HarmonyOS NEXT所帶來的諸多創(chuàng)新使用場景也將惠及校園生活的諸多領(lǐng)域。例如，學(xué)生在到達(dá)教學(xué)樓或在就餐高峰期排隊時，這款原生應(yīng)用就能自動彈出學(xué)生當(dāng)天的課表或付款碼，目前APP需要用戶打開手機，APP，找到校園卡模塊再調(diào)出課表或付款碼，過程非常繁瑣。但借助HarmonyOS NEXT就能極大優(yōu)化用戶體驗，節(jié)省排隊時間。

而對于學(xué)生進(jìn)入該項目有何收獲，秦老師則表示：在能力培養(yǎng)方面，學(xué)生可以接觸到最前沿的技術(shù)，拓展視野，鍛煉實際操作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力；在學(xué)生未來發(fā)展方面，此類開發(fā)經(jīng)歷也為學(xué)生日后就業(yè)提供了良好的實踐經(jīng)驗，求職時可能更容易獲得企業(yè)的青睞。

對于鴻蒙原生應(yīng)用“北京大學(xué)App”的到來，秦老師也寄予厚望。他希望它能夠作為大家常伴身邊的智能助手，融入到學(xué)生校園生活的方方面面?！?/span>我認(rèn)為這種技術(shù)已經(jīng)是一個變革性技術(shù)或者說發(fā)展趨勢，能夠極大提高我們生活的品質(zhì)和便利性。”

張子蘇的表達(dá)則是青澀中透露著堅定：“HarmonyOS能夠包容更多的設(shè)備、更多的端場景，更多這個功能和這個能力。而借助這個HarmonyOS的機遇，我們也能從這個最開始獨立開發(fā)者，逐漸成長成一個成熟的開發(fā)者。改變世界對我而言太過龐大，但我希望能和同伴們一起把這種先進(jìn)技術(shù)推向世界，讓大家看到中國力量，讓世界變得更美好、更和諧。”

今年6月，像張子蘇這樣有夢想和激情的年輕開發(fā)者迎來了一場科技交流文化盛宴。2024華為開發(fā)者大會匯集中國開發(fā)者群體和生態(tài)合作伙伴，邀請百萬開發(fā)者一起走出一條全新的生態(tài)之路。未來，華為將繼續(xù)與各大高校展開深度合作，基于HarmonyOS NEXT的獨特優(yōu)勢，持續(xù)深化智慧教育平臺建設(shè)，加強人才培養(yǎng)體系建設(shè)，與眾多校園開發(fā)者攜手，創(chuàng)新引領(lǐng)未來，共建鴻蒙世界。長風(fēng)破浪會有時，相信越來越多的年輕開發(fā)者正奔赴在這條路上。