未來(lái)與人工智能的結(jié)合將會(huì)是什么樣子

（文章來(lái)源：一刻talks）

人工智能已經(jīng)有了自己的想法了。AlphaGo就有自己的想法。首先，AlphaGo不僅僅是一個(gè)深度學(xué)習(xí)的程序。它使用了一種叫做強(qiáng)化學(xué)習(xí)的技術(shù)。這是一種通過(guò)一系列“決定”去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法。

在下圍棋的過(guò)程中，有很多步，每一步放一顆棋子，你要有計(jì)劃、有策略、還要有專家看這個(gè)布局。最終的目標(biāo)是贏得比賽。AlphaGo自己玩了幾百萬(wàn)次，發(fā)明出了人類從未創(chuàng)造過(guò)的布局。這件事告訴我們：我們對(duì)圍棋一無(wú)所知，AlphaGo是神。

所以人工智能不僅有創(chuàng)造力，它也可以成為神。它的進(jìn)化已經(jīng)超出了我們的想象。

未來(lái)人工智能會(huì)不會(huì)失控？有一些關(guān)于世界末日的書，說(shuō)人工智能會(huì)把人類淘汰。你會(huì)失去工作，人工智能將接管世界。算了吧！這是一個(gè)非常極端、不太可能的場(chǎng)景。我一點(diǎn)兒都不信。事實(shí)是我們創(chuàng)造了人工智能，我們控制著人工智能，我們可以對(duì)人工智能進(jìn)行監(jiān)管。所以我們只要確保自己是聰明的。我們是主導(dǎo)者，人類是主導(dǎo)者，人工智能只是來(lái)幫助我們的。

未來(lái)與AI結(jié)合的教育場(chǎng)景是什么樣的？教育對(duì)我們的未來(lái)至關(guān)重要，每個(gè)國(guó)家都有不同的教育方式。在美國(guó)，通常一個(gè)老師要教20到40名學(xué)生。但科學(xué)研究已經(jīng)證明，這并不是最有效的教學(xué)方法。最有效的方法。是一個(gè)學(xué)生和一個(gè)了解這個(gè)學(xué)生的老師進(jìn)行對(duì)話，老師能夠和學(xué)生一起，幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)他們不理解的東西，幫助他們變得更加獨(dú)立。

然而這是一種極度勞動(dòng)密集型的方式，我們沒(méi)有足夠的老師。換句話說(shuō)，如果每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)老師，我們負(fù)擔(dān)不起。但未來(lái)這會(huì)是可能的。助教，也就是說(shuō)人工智能可以直接陪在你的兒子或女兒身邊。許多年后，助教就會(huì)像你一樣了解它的學(xué)生。它們可以每天一對(duì)一地工作，世界上的每個(gè)人都將能得到最好的教育體驗(yàn)。