國(guó)內(nèi)智能教育機(jī)器人市場(chǎng)能否迎來(lái)新機(jī)

隨著5G時(shí)代的到來(lái)，5G網(wǎng)絡(luò)的超高速率和超低延遲，成為AI發(fā)展的新動(dòng)能。在5G的熱潮下，運(yùn)營(yíng)商、手機(jī)廠商、智能設(shè)備廠商等紛紛加速產(chǎn)業(yè)布局。以AI技術(shù)為核心驅(qū)動(dòng)力的家庭服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域，也迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

圖片來(lái)來(lái)源于某智能教育機(jī)器人資料

相關(guān)數(shù)據(jù)中心預(yù)測(cè)，時(shí)至2030年，5G將帶動(dòng)國(guó)內(nèi)直接和間接的產(chǎn)值將分別達(dá)到6.3萬(wàn)億和10.6萬(wàn)億，而其中智能設(shè)備相關(guān)產(chǎn)業(yè)就具有極大的發(fā)展?jié)摿Α?/p> 5G加速智能教育機(jī)器人發(fā)展

科學(xué)研究表明，兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的是家長(zhǎng)的陪伴，但是大部分的家長(zhǎng)更注重滿足孩子的物質(zhì)需求，忽視了陪伴與交流的重要性。在此背景下，以陪伴、教育互動(dòng)為代表的教育智能機(jī)器人正迅速進(jìn)入人們的生活服務(wù)環(huán)節(jié)，并成為大眾消費(fèi)品。借助5G網(wǎng)絡(luò)，家庭服務(wù)機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景將更豐富化，例如智能機(jī)器人、兒童智能教育機(jī)器人、掃地機(jī)器人和編程機(jī)器人等更多炫酷產(chǎn)品將得以落地。

以兒童智能教育機(jī)器人為例，5G的超快網(wǎng)速能夠讓智能機(jī)器人無(wú)延時(shí)、不限場(chǎng)地對(duì)接海量數(shù)據(jù)庫(kù)，高效決策為用戶推送精準(zhǔn)數(shù)據(jù)（兒童啟蒙詩(shī)歌、寓教于樂(lè)故事、教學(xué)知識(shí)和智能語(yǔ)音互動(dòng)場(chǎng)景等），讓兒童智能教育機(jī)器人變得更加聰明又人性化。5G技術(shù)能夠幫助智能設(shè)備中的AI功能快速對(duì)接數(shù)據(jù)庫(kù)，加速智能設(shè)備的決策效率，提升用戶體驗(yàn)。

對(duì)于少年兒童而言，教育機(jī)器人不僅能教育孩子相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間想象能力，還能鍛煉他們的邏輯思維能力，在與智能教育機(jī)器人的互動(dòng)中，加強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)教育機(jī)器人的過(guò)程中，孩子不斷嘗試新的方法去解決困難，可培養(yǎng)孩子的探索能力和獨(dú)立思考能力。

兒童智能教育機(jī)器人的出現(xiàn)，不僅能陪伴在兒童的身邊，還能激起孩子的互動(dòng)學(xué)習(xí)欲望。智能教育機(jī)器人將成為兒童成長(zhǎng)中“智慧”啟蒙師，讓寶寶在寓教于樂(lè)中健康成長(zhǎng)。它們強(qiáng)大的人工智能與先進(jìn)的語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，能夠讓孩子輕松的與智能教育機(jī)器人交流，有效減輕家長(zhǎng)家庭教育的負(fù)擔(dān)。

在智能教育機(jī)器人領(lǐng)域，市面上大多數(shù)產(chǎn)品都是面向少年兒童，且并無(wú)領(lǐng)頭羊品牌。配合5G技術(shù)，融合伺服器、傳感器和其它先進(jìn)硬件的智能教育機(jī)器人，或許能更好的發(fā)揮其強(qiáng)大功能。筆者認(rèn)為，未來(lái)的家庭教育必將是人工智能的時(shí)代，5G將加速智能教育機(jī)器人發(fā)展教育。具有視覺(jué)能力的智能教育機(jī)器人通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行云端適配，能提供更高端的服務(wù)。未來(lái)，智能教育機(jī)器人將成為少年兒童成長(zhǎng)中的智慧啟蒙師，陪伴孩子健康成長(zhǎng)，輔助他們快樂(lè)學(xué)習(xí)。

智能教育機(jī)器人，是服務(wù)型機(jī)器人的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，一般具有語(yǔ)音識(shí)別功能、語(yǔ)音對(duì)話功能，早教功能等特點(diǎn)。這種場(chǎng)景式的陪伴，在一定程度上彌補(bǔ)了當(dāng)下父母因?yàn)楣ぷ髅β刀荒芘惆?、教育孩子的缺憾。根?jù)前瞻公布的《中國(guó)早教機(jī)器人行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)與投資規(guī)劃分析報(bào)告》所示，預(yù)計(jì)至2025年教育機(jī)器人市場(chǎng)空間將達(dá)到3000億。面對(duì)巨大的“蛋糕”誘惑，包科大訊飛在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外品牌開(kāi)始研發(fā)智能教育機(jī)器人新品，紛紛搶灘市場(chǎng)。

目前，智能教育機(jī)器人在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的現(xiàn)狀還處于一個(gè)起步階段，2017年、2018年是智能教育機(jī)器人市場(chǎng)集中爆發(fā)的兩年，市場(chǎng)上也涌現(xiàn)了很多智能機(jī)器人品牌，雖然很多在宣傳上都是大同小異，但是在硬件配置和以及內(nèi)在功能方面，檔次卻是參差不齊，目前市場(chǎng)上口碑比較好的幾款有阿爾法大蛋機(jī)器人、樂(lè)源兒童AI智能教育機(jī)器人、智力快車(chē)AI機(jī)器人等。

受消費(fèi)升級(jí)，產(chǎn)業(yè)政策和資本助力，以及二孩政策等多方因素影響，致使智能教育機(jī)器人行業(yè)成為創(chuàng)業(yè)溫床，但由于市場(chǎng)尚處于早期時(shí)期，市場(chǎng)教育還不完善，造成了目前遍地開(kāi)花，魚(yú)龍混雜的市場(chǎng)亂象。對(duì)于智能教育機(jī)器人而言，歸根結(jié)底就是AI智能的一種賦能，場(chǎng)景陪伴和智能化是其主打的兩大特色，而這對(duì)應(yīng)的就是智能技術(shù)與內(nèi)容服務(wù)。

智能教育機(jī)器人不單單是點(diǎn)面之間的互動(dòng)，早教機(jī)器人更多需要融合陪伴、知識(shí)性、監(jiān)視性等多種全方位功能。隨著人工智能的發(fā)展和5G時(shí)代的到來(lái)，機(jī)器人的知識(shí)學(xué)習(xí)速度將得以不斷提升，基本能夠滿足兒童時(shí)期的認(rèn)知需要，形成“家長(zhǎng)陪護(hù)+機(jī)器人輔導(dǎo)”的人機(jī)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，真正實(shí)現(xiàn)智能交互學(xué)習(xí)。

隨著我國(guó)對(duì)機(jī)器人技術(shù)的不斷重視，智能教育機(jī)器人市場(chǎng)將得以快速發(fā)展。頭部玩家憑借技術(shù)和營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)，積極尋求生態(tài)構(gòu)建、尋求落地場(chǎng)景，而小玩家將面臨更加殘酷的市場(chǎng)淘汰賽。不過(guò)，在整個(gè)智能教育機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈上，仍暗藏著許多的機(jī)會(huì)，比如針對(duì)智能教育機(jī)器人的專用芯片、專業(yè)操作系統(tǒng)和AI語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的開(kāi)發(fā)等。

筆者發(fā)現(xiàn)，市面上大多數(shù)智能教育機(jī)器人普遍都具有親子溝通、英語(yǔ)輔導(dǎo)、教材同步和海量的云端資源，無(wú)論對(duì)于孩子個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng)還是學(xué)習(xí)方面都有著很大的幫助?，F(xiàn)如今，很多教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)引入了智能教育機(jī)器人，在未來(lái)的幾年時(shí)間里，智能教育機(jī)器人很可能會(huì)像書(shū)本一樣成為教學(xué)中不可缺少的一部分。作為以體驗(yàn)為核心的科技產(chǎn)品，再好的智能教育機(jī)器人對(duì)于孩子來(lái)講都只是輔助，需要家長(zhǎng)在用機(jī)器人的同時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，這樣才能讓智能教育機(jī)器人發(fā)揮它最大的作用。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何在科技革新層面實(shí)現(xiàn)突破，是眾多智能教育機(jī)器人企業(yè)需要共同面對(duì)問(wèn)題。