技術(shù)大佬們都是怎么學(xué)習(xí)的?
今天逛帖子的時(shí)候,看到這么個(gè)問(wèn)題:
這個(gè)問(wèn)題我曾經(jīng)也很好奇過(guò),那些成為技術(shù)大佬的人當(dāng)初是怎么學(xué)習(xí),以及怎么成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的,因?yàn)槲蚁嘈潘麄円彩菑?0 開(kāi)始的,也會(huì)經(jīng)歷困難期之類的。或許,站在大佬們的“肩膀上”,可以走的更遠(yuǎn)。
然后這個(gè)問(wèn)題下面,有位“無(wú)名大佬”回答了這個(gè)問(wèn)題,我看完后覺(jué)得相當(dāng)不錯(cuò),重新排版和整理了下,分享給大家一起共勉。
無(wú)論你是在校學(xué)生,還是職場(chǎng)老鳥(niǎo),我相信這些想法和建議都會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
熟悉更多業(yè)務(wù)
不管是不是你負(fù)責(zé)的;熟悉更多代碼,不管是不是你寫(xiě)的。
這樣做有很多好處,舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子:
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需求分析的時(shí)候更加準(zhǔn)確,能夠在需求階段就識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、影響、難點(diǎn)。
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問(wèn)題處理的時(shí)候更加快速,因?yàn)橄嚓P(guān)的業(yè)務(wù)和代碼都熟悉,能夠快速的判斷問(wèn)題可能的原因并進(jìn)行排查處理。
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方案設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮更加周全,由于有對(duì)全局業(yè)務(wù)的理解,能夠設(shè)計(jì)出更好的方案。
熟悉端到端
比如說(shuō)你負(fù)責(zé) Web 后臺(tái)開(kāi)發(fā),但實(shí)際上用戶發(fā)起一個(gè) HTTP 請(qǐng)求,要經(jīng)過(guò)很多中間步驟才到你的服務(wù)器(例如瀏覽器緩存、DNS、Nginx 等)。
服務(wù)器一般又會(huì)經(jīng)過(guò)很多處理才到你寫(xiě)的那部分代碼(路由、權(quán)限等)這整個(gè)流程中的很多系統(tǒng)或者步驟,絕大部分人是不可能去參與寫(xiě)代碼的。
但掌握了這些知識(shí)對(duì)你的綜合水平有很大作用,例如方案設(shè)計(jì)、線上故障處理這些更加有含金量的技術(shù)工作都需要綜合技術(shù)水平。
“系統(tǒng)性”、“全局性”、“綜合性”這些字眼看起來(lái)比較虛,但其實(shí)都是技術(shù)大牛的必備的素質(zhì),要達(dá)到這樣的境界,必須去熟悉更多系統(tǒng)、業(yè)務(wù)、代碼。
自學(xué)
一般在比較成熟的團(tuán)隊(duì),由于框架或者組件已經(jīng)進(jìn)行了大量的封裝,寫(xiě)業(yè)務(wù)代碼所用到的技術(shù)確實(shí)也比較少。
但我們要明白“唯一不變的只有變化”,框架有可能要改進(jìn),組件可能要替換,或者你換了一家公司,新公司既沒(méi)有組件也沒(méi)有框架,要你從頭開(kāi)始來(lái)做。
這些都是機(jī)會(huì),也是挑戰(zhàn),而機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)只會(huì)分配給有準(zhǔn)備的人,所以這種情況下我們更加需要自學(xué)更多東西,因?yàn)檎嬲鹊揭玫臅r(shí)候再來(lái)學(xué)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。
以 Java 為例,大部分業(yè)務(wù)代碼就是 if-else 加個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)操作,但我們完全可以自己學(xué)些更多 Java 的知識(shí),例如垃圾回收,調(diào)優(yōu),網(wǎng)絡(luò)編程等。
這些可能暫時(shí)沒(méi)用,但真要用的時(shí)候,不是 Google 一下就可以了,這個(gè)時(shí)候誰(shuí)已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)和技能,機(jī)會(huì)就是誰(shuí)的。
以垃圾回收為例,我自己平時(shí)就抽時(shí)間學(xué)習(xí)了這些知識(shí),學(xué)了 1 年都沒(méi)用上,但后來(lái)用上了幾次,每次都解決了卡死的大問(wèn)題。
而有的同學(xué),寫(xiě)了幾年的 Java 代碼,對(duì)于 stop-the-world 是什么概念都不知道,更不用說(shuō)去優(yōu)化了。
你負(fù)責(zé)的系統(tǒng)和業(yè)務(wù),總有不合理和可以改進(jìn)的地方,這些“不合理”和“可改進(jìn)”的地方,都是更高級(jí)別的怪物,打完后能夠增加更多的經(jīng)驗(yàn)值。
識(shí)別出這些地方,并且給出解決方案,然后向主管提出,一次不行兩次,多提幾次,只要有一次落地了,這就是你的機(jī)會(huì)。
例如:
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重復(fù)代碼太多,是否可以引入設(shè)計(jì)模式?
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系統(tǒng)性能一般,可否進(jìn)行優(yōu)化?
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目前是單機(jī),如果做成雙機(jī)是否更好?
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版本開(kāi)發(fā)質(zhì)量不高,是否引入高效的單元測(cè)試和集成測(cè)試方案?
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目前的系統(tǒng)太龐大,是否可以通過(guò)重構(gòu)和解耦改為 3 個(gè)系統(tǒng)?
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阿里中間件有一些系統(tǒng)感覺(jué)我們也可以用,是否可以引入?
只要你去想,其實(shí)總能發(fā)現(xiàn)可以改進(jìn)的地方的;如果你覺(jué)得系統(tǒng)哪里都沒(méi)有改進(jìn)的地方,那就說(shuō)明你的水平還不夠,可以多學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù),多看看業(yè)界其它優(yōu)秀公司怎么做。
我 2013 年調(diào)配到九游,剛開(kāi)始接手了一個(gè)簡(jiǎn)單的后臺(tái)系統(tǒng),每天就是配合前臺(tái)做數(shù)據(jù)增刪改查,看起來(lái)完全沒(méi)意思,是吧?
如果只做這些確實(shí)沒(méi)意思,但我們接手后做了很多事情:
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解耦,將一個(gè)后臺(tái)拆分為 2 個(gè)后臺(tái),提升可擴(kuò)展性和穩(wěn)定性。
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雙機(jī),將單機(jī)改為雙機(jī)系統(tǒng),提高可靠性。
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優(yōu)化,將原來(lái)一個(gè)耗時(shí) 5 小時(shí)的接口優(yōu)化為耗時(shí) 5 分鐘。
還有其他很多優(yōu)化,后來(lái)我們這個(gè)組承擔(dān)了更多的系統(tǒng),后來(lái)這個(gè)小組 5 個(gè)人,負(fù)責(zé)了 6 個(gè)系統(tǒng)。
Do exercise
在做職業(yè)等級(jí)溝通的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)確實(shí)也在嘗試 Do more、Do better,但在執(zhí)行的過(guò)程中,幾乎每個(gè)人都遇到同一個(gè)問(wèn)題:光看不用效果很差,怎么辦?
例如:
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學(xué)習(xí)了 JVM 的垃圾回收,但是線上比較少出現(xiàn) FGC 導(dǎo)致的卡頓問(wèn)題,就算出現(xiàn)了,恢復(fù)業(yè)務(wù)也是第一位的,不太可能線上出現(xiàn)問(wèn)題然后讓每個(gè)同學(xué)都去練一下手,那怎么去實(shí)踐這些 jvm 的知識(shí)和技能呢?
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Netty 我也看了,也了解了 Reactor 的原理,但是我不可能參與 Netty 開(kāi)發(fā),怎么去讓自己真正掌握 Reactor 異步模式呢?
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看了《高性能 MySQL》,但是線上的數(shù)據(jù)庫(kù)都是 DBA 管理的,測(cè)試環(huán)境的數(shù)據(jù)庫(kù)感覺(jué)又是隨便配置的,我怎么去驗(yàn)證這些技術(shù)呢?
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框架封裝了 DAL 層,數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)我們都不需要操心,我們?cè)趺慈チ私夥謳?kù)分表實(shí)現(xiàn)?
諸如此類問(wèn)題還有很多,我這里分享一下個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)就是 3 個(gè)詞:learning、trying、teaching!
Learning
這個(gè)是第一階段,看書(shū)、Google、看視頻、看別人的博客都可以,但要注意一點(diǎn)是“系統(tǒng)化”,特別是一些基礎(chǔ)性的東西,例如 JVM 原理、Java 編程、網(wǎng)絡(luò)編程,HTTP 協(xié)議等等。
這些基礎(chǔ)技術(shù)不能只通過(guò) Google 或者博客學(xué)習(xí),我的做法一般是先完整的看完一本書(shū)全面的了解,然后再通過(guò) Google、視頻、博客去有針對(duì)性的查找一些有疑問(wèn)的地方,或者一些技巧。
trying
這個(gè)步驟就是解答前面提到的很多同學(xué)的疑惑的關(guān)鍵點(diǎn),形象來(lái)說(shuō)就是“自己動(dòng)手豐衣足食”,也就是自己去嘗試搭建一些模擬環(huán)境,自己寫(xiě)一些測(cè)試程序。
例如:
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JVM 垃圾回收:可以自己寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試程序,分配內(nèi)存不釋放,然后調(diào)整各種 JVM 啟動(dòng)參數(shù),再運(yùn)行的過(guò)程中使用 jstack、jstat 等命令查看 JVM 的堆內(nèi)存分布和垃圾回收情況。這樣的程序?qū)懫饋?lái)很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單一點(diǎn)的就幾行,復(fù)雜一點(diǎn)的也就幾十行。
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Reactor 原理:自己真正去嘗試寫(xiě)一個(gè) Reactor 模式的 Demo,不要以為這個(gè)很難,最簡(jiǎn)單的 Reactor 模式代碼量(包括注釋)不超過(guò) 200 行(可以參考 Doug Lee 的 PPT)。自己寫(xiě)完后,再去看看 Netty 怎么做,一對(duì)比理解就更加深刻了。
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MySQL:既然有線上的配置可以參考,那可以直接讓 DBA 將線上配置發(fā)給我們(注意去掉敏感信息),直接學(xué)習(xí);然后自己搭建一個(gè) MySQL 環(huán)境,用線上的配置啟動(dòng);要知道很多同學(xué)用了很多年 MySQL,但是連個(gè)簡(jiǎn)單的 MySQL 環(huán)境都搭不起來(lái)。
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框架封裝了 DAL:可以自己用 JDBC 嘗試去寫(xiě)一個(gè)分庫(kù)分表的簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn),然后與框架的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,看看差異在哪里。
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用瀏覽器的工具查看 HTTP 緩存實(shí)現(xiàn),看看不同種類的網(wǎng)站,不同類型的資源,具體是如何控制緩存的;也可以自己用 Python 寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的 HTTP 服務(wù)器,模擬返回各種 HTTP Headers 來(lái)觀察瀏覽器的反應(yīng)。
還有很多方法,這里就不一一列舉,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是要將學(xué)到的東西真正試試,才能理解更加深刻。
印第安人有一句諺語(yǔ):I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand ,而且“試試”其實(shí)可以比較簡(jiǎn)單,很多時(shí)候我們都可以自己動(dòng)手做。
當(dāng)然,如果能夠在實(shí)際工作中使用,效果會(huì)更好,畢竟實(shí)際的線上環(huán)境和業(yè)務(wù)復(fù)雜度不是我們寫(xiě)個(gè)模擬程序就能夠模擬的,但這樣的機(jī)會(huì)可遇不可求,大部分情況我們還真的只能靠自己模擬,然后等到真正業(yè)務(wù)要用的時(shí)候,能夠信手拈來(lái)。
Teaching
一般來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò) Learning 和 Trying,能掌握 70% 左右,但要真正掌握,我覺(jué)得一定要做到能夠跟別人講清楚。
因?yàn)樵谥v的時(shí)候,我們既需要將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化,也需要考慮各種細(xì)節(jié),這會(huì)促使我們進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)。
同時(shí),講出來(lái)后看或者聽(tīng)的人可以有不同的理解,或者有新的補(bǔ)充,這相當(dāng)于繼續(xù)完善了整個(gè)知識(shí)技能體系。
這樣的例子很多,包括我自己寫(xiě)博客的時(shí)候經(jīng)常遇到,本來(lái)我覺(jué)得自己已經(jīng)掌握很全面了,但一寫(xiě)就發(fā)現(xiàn)很多點(diǎn)沒(méi)考慮到。
組內(nèi)培訓(xùn)的時(shí)候也經(jīng)??吹?,有的同學(xué)寫(xiě)了 PPT,但是講的時(shí)候,大家一問(wèn),或者一討論,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多點(diǎn)還沒(méi)有講清楚,或者有的點(diǎn)其實(shí)是理解錯(cuò)了。
寫(xiě) PPT、講 PPT、討論 PPT,這個(gè)流程全部走一遍,基本上對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握就比較全面了。
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