有關(guān)高頻開關(guān)電源變壓器的工作原理以及優(yōu)化方法解析
在生活中,你可能接觸過各種各樣的電子產(chǎn)品,那么你可能并不知道它的一些組成部分,比如它可能含有的高頻變壓器,那么接下來讓小編帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)高頻變壓器。
高頻變壓器是開關(guān)電源中最重要的部分。 開關(guān)電源一般采用半橋電源轉(zhuǎn)換電路。 在操作過程中,兩個(gè)開關(guān)晶體管依次導(dǎo)通以產(chǎn)生100kHz的高頻脈沖波,然后使用高頻變壓器降低電壓以輸出低壓交流電。 匝數(shù)比決定輸出電壓。 在典型的半橋變壓器電路中,三個(gè)最顯著的高頻變壓器:主變壓器,驅(qū)動(dòng)變壓器和輔助變壓器(備用變壓器)。 每個(gè)變壓器在國(guó)家法規(guī)中(例如主變壓器)都有自己的測(cè)量規(guī)格,只要符合規(guī)定即可。對(duì)于200W以上的電源,鐵芯直徑(高度)不應(yīng)小于35mm。 對(duì)于輔助變壓器,當(dāng)電源不超過300W時(shí),芯線直徑應(yīng)達(dá)到16mm。
高頻變壓器作用
1.變壓器最重要的功能是傳遞能量,當(dāng)然它也具有隔離和變比的功能。以能量轉(zhuǎn)移為例。例如,鼠標(biāo)和大象可以搬運(yùn)東西。盡管大象運(yùn)輸?shù)乃俣雀?,但是它們的速度卻很慢,而鼠標(biāo)運(yùn)輸?shù)乃俣葏s最少,但是速度卻很快,因此有很多東西。 只要速度足夠快且體積很小,就可以完成。這就是為什么變壓器的高頻可以減小變壓器的體積的原因。
2.由于頻率高,開關(guān)頻率高,因此可以減小開關(guān)電源的輸出紋波。這也是一個(gè)示例:使用多邊形近似圓。它的邊數(shù)越多,越能接近一個(gè)圓。因此,開關(guān)頻率越高,輸出波形越平滑。
3,高頻變壓器體積小;由于具有較高的頻率,因此可以在開關(guān)頻率較高的電路中使用,以減少輸出電壓紋波。當(dāng)然,首先,隨著電力電子設(shè)備的開關(guān)頻率的增加,變壓器的高頻很可能發(fā)生,否則就無從談起。
高頻變壓器優(yōu)化
SMPS斷電,由于其體積小,效率高,因此在電子領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。此外,研究人員繼續(xù)對(duì)其功率密度進(jìn)行研究,并通過不斷增加其變化頻率來提高其T.運(yùn)行效率。理論上,在變壓器的高頻狀態(tài)下,變壓器的體積應(yīng)小于201Hz至150kHz的范圍,但這需要相同的工作來完成磁通密度和高頻狀態(tài)F磁性材料磁芯可以將損耗與低頻進(jìn)行比較,但是-∪如果θ頻率超過2001Hz,則在當(dāng)前材料條件下,即如果保證鐵芯損耗在容許范圍內(nèi),則工作磁通密度會(huì)降低,頻率必須是tex的千分之幾或tex的百分之幾。
因此,功率損耗是限制高頻變壓器優(yōu)化方案效果的主要因素。換句話說,傳輸功率的特定條件F應(yīng)盡可能低,以減少繞組參數(shù)和磁芯參數(shù),以確保變壓器在運(yùn)行過程中的溫升范圍滿足設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)要求。分析了樂器開關(guān)電源的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方案,提出了有效的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。
上述兩個(gè)公式用于計(jì)算銅線繞組的正阻抗,以確定實(shí)際T.工作頻率下的準(zhǔn)確阻抗值。但是,這種計(jì)算方法只能由計(jì)算機(jī)來完成,因?yàn)橛?jì)算過程非常復(fù)雜。
通過分析,高頻變壓器的優(yōu)化設(shè)計(jì)不是一次性的工作,在實(shí)際操作中不可能一次完成。這是由于可變儀器的操作與結(jié)構(gòu)中的各種參數(shù)之間的相互限制。因此,有必要多次嘗試使用T.作為計(jì)算機(jī)軟件中的磁通密度,繞組線直徑,繞組數(shù)和并聯(lián)繞組數(shù),以便找到可以滿足最佳狀態(tài)的值。并完成設(shè)計(jì)優(yōu)化。在所有條件中,最有利的是磁芯的類型和參數(shù)是特定的。例如,大多數(shù)成對(duì)的磁芯物理標(biāo)尺是特定的,并且惰性磁芯材料的特性也受到限制。但是從另一個(gè)角度來看,這些條件也將限制可變儀器的優(yōu)化并減少優(yōu)化的設(shè)計(jì)空間。
相信通過閱讀上面的內(nèi)容,大家對(duì)高頻變壓器有了初步的了解,同時(shí)也希望大家在學(xué)習(xí)過程中,做好總結(jié),這樣才能不斷提升自己的設(shè)計(jì)水平。