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[導讀]看到一篇。一個農(nóng)村博士的獨白：全家為什么只有我讀到了博士。感觸很深刻，分享給大家，共勉。我是來自國內(nèi)某省偏遠地區(qū)的孩子，家里有兄弟姐妹5個，我排老幺（也就是最小的一個）。在我出生前，因為家里生活條件太差，經(jīng)常是有上頓沒下頓，結果我的大哥被餓死了，大姐被家里送給遠房親戚領養(yǎng)，換來了...

看到一篇。一個農(nóng)村博士的獨白：全家為什么只有我讀到了博士。感觸很深刻，分享給大家，共勉。我是來自國內(nèi)某省偏遠地區(qū)的孩子，家里有兄弟姐妹5個，我排老幺（也就是最小的一個）。在我出生前，因為家里生活條件太差，經(jīng)常是有上頓沒下頓，結果我的大哥被餓死了，大姐被家里送給遠房親戚領養(yǎng)，換來了一袋米和一袋面粉。盡管家里條件如此艱難，我的爸媽還是勇敢地把我給生了出來。我是早產(chǎn)兒，出生時只有一斤多一點，就只有一個巴掌那么大，接生我的婆婆說：這孩子活不了多久，就趕緊扔了吧！這話把我的爸爸聽的心都涼了就說：翠兒（譯名），把孩子扔了吧！免得他死在你懷里你難受?？赡苁鞘芰死洗蟊火I死的刺激，我的媽媽想了一刻淡淡的說了一句：老幺不會死的。用家里唯一的小襖子把我裹好了之后，抱著我去燒火做飯了。我是早產(chǎn)兒，出生的時候我媽那里沒有奶水，而家里又沒有雞鴨魚肉給我媽媽補補身子回口奶。農(nóng)村有用米糊糊來喂嬰兒的說法，但是家里沒有多少米，也就沒有米糊糊來喂我。為了能讓我喝口救命的米糊糊，我的爸媽每次只要看到村里哪家人屋后升煙做飯，他們就會帶著我來到別人家門口滿臉堆笑的要一小碗米糊糊，村里人心善，不愿看到我被活活餓死就會用小碗兜一碗米糊糊出來的。就這樣，我活了下來。在我成長到5歲那年，國家有了6年義務教育的政策，但是家里經(jīng)濟條件實在不允許，就沒有讓我和兩個姐姐去上學。而當時全村就只有我家里三個孩子沒有上學，每天同齡孩子背著書包上學放學，我都會躲在家里的門縫里看著他們，滿臉的羨慕。看著我如此的想與別人一樣去讀書，我的父母心中就覺得對不起這個小兒子。為了能讓我和兩個姐姐上學，晚上就滿村子跑。村里人其實也不富裕，大家每人湊個幾毛錢，好不容易湊到了學費，我的父母卻因為私心，只想讓我上學，所以對我的兩個姐姐說，家里沒錢只能夠讓一個人上學，弟弟最小就讓弟弟去上學吧！在父母說出家里沒錢的時候，她們心里其實有點失落，但是她們沒有在面上表露出來，因為在幾天前父母去借錢的時候，她們悄悄地跟在父母的后面，看到了父母為了學費四處求人的場景，那一刻深深地觸動了兩個小女孩子，她們默默地在父母背后流淚，他們當時也只有七八歲，大家可以想一下，在城里七八歲年齡段的女孩子，正是處于父母懷里撒嬌賣乖的年紀。但是我的姐姐們卻明白了家里父母的不易，生活的不易。在父母決定將借來的學費只給弟弟來念書的時候，她們沒有表現(xiàn)出不滿與抱怨，這就直接解決了我小學六年的三年學費問題，這也為我今后的讀書之路奠定基礎。窮人家里的孩子比任何人更懂得珍惜學習的機會，更明白學習的快樂。我在九幾年第一次上學校以后，內(nèi)心就深深的扎根在了學校，喜歡的不僅僅是學校放學時活躍的氣氛，最為重要的是在課堂之上的那種對知識的渴望，對學習的執(zhí)著與追求。第一次上學就給家里拿了個第一名的獎狀回來了，當時我心里的那個歡喜勁別提有多高了，一路上跑著跳著回家，見到村里人就說：我拿第一啦！按理來說，當我把第一名的獎狀呈現(xiàn)在父母面前時，我的父母應該為這種榮譽而感到高興，然后我的父母卻對我說：不要以為拿一個第一有什么了不起的，也沒有什么好值得炫耀的，你應該做的就是把手上的家務活干好，你要是讀書讀的進去，你就繼續(xù)讀書，要是讀不下去，你可以隨時輟學回家種田，你的未來就只有兩條路，要么把書讀到最高，要么就別讀書，在家給我好好種田。我父母的這番話不論放在哪一個年代其實都說不通的，為什么孩子考上了第一名還要被呵斥，為什么孩子這么熱愛念書卻還批評他，要是不想念書隨時回來種田？我父母這番話如果是誰給我們其他人聽，別說我們是年輕人，就算我們是成年人我們也會因為這番話而傷心甚至失去念書的欲望?？墒?，這番話說給我聽的時候，我就只聽到了這么幾個字“……把書讀到最高……”在這里我先跟大家分析一下，為什么我會自己父母那么重的話能夠理解到，把書讀到最高。

我是家里唯一有機會念書的孩子。
家里條件不樂觀，但是父母卻犧牲了很多來讓我念書。
從小吃過苦的我，理解父母的難處，也明白父母的不易。
我父母放得開，讓我獨自面對今后的生活，給了我以后可以選擇的機會。

從在父母那里得到激發(fā)后，我在之后的學習中更加努力，成績也是從班級第一到年級第一到全校第一到鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，在學業(yè)上可謂是一路開花，讓村里的人以及鄰村的人好生羨慕，我的父母走到哪里，別人都會說：你家孩子真的聰明，是怎么教孩子的給我們傳授一下方法唄！每當別人夸獎我的父母以及我的時候，父母都是保持一顆平常心，不會當面自夸，也不會夸獎我，讓我也保持一種謙虛的態(tài)度。在別人眼里的我好像只喜歡念書，而且可以一直把書念得非常好，但是在我心里，其實也想像別的孩子一樣去玩耍，去買一大堆喜歡的玩具，喜歡和爸爸媽媽和姐姐去野炊去游山玩水，可現(xiàn)實的情況卻不能讓我的愿望實現(xiàn)。年紀小小的，要比誰都懂事，明白了現(xiàn)在念書就是為了成為一個對自己有用對家庭有用的人。我最簡單的想法是為了改善家庭狀況，用雙手把家庭給撐起來。本來我的學業(yè)之路順風順水，可是天意弄人，在我上初二那年，我的父親在外面務工的時候被吊車掉落的石板打中不幸死亡。在得知父親的死訊的時候，我心如刀割，那一天我跟老師請了假，沒有回家沒有回宿舍，一個人跑到了學校旁邊別人堆起來的草垛子里面睡了一晚上，在里面聞到的不僅僅是稻草的芬芳，更多的是感受到了父親的那份質(zhì)樸，那份能給我的溫暖，從來不流淚的我在那天晚上哭了，哭的很難受。父親不僅是家里的頂梁柱也是我心里的偶像，沒有什么是我父親不會的，也沒有什么東西能把我父親壓倒。父親的肩膀可以撐起一片天，父親的肚量可以納闊一片海，才能讓我在學習的道路上沒有承擔太大的心理負擔。哭過了這次之后，我就再也沒有哭過了，因為他知道眼淚的重量，他明白心需要更有韌性。父親的葬禮在請假的三天后舉行，在場的親戚朋友，村里人，都為父親的死感到深深地難過，都哭了，只有我一個人沒哭，當時在場的人都以為我是讀書讀傻了，其實不是的，我不想把父親的死看的和別人一樣，我覺得父親的死更激發(fā)了我，想要把書念出去的念頭，把父親的精神要繼承下去，我不認為父親死了，父親的偉岸形象一直活在我的心中。把父親安葬好了之后，我與母親以及姐姐長談了一次，對母親和姐說：感謝父親這些年默默地奉獻，也辛苦了姐和母親，為了死去的父親，為了母親和姐，我會好好念書，踏實做事改善家里的狀況……一堆言語讓母親和姐姐感受到了我不僅身體上長結實了，而且心理上更加成熟了。我父親死了，家里斷了經(jīng)濟來源，母親就和姐姐出門打工賺錢供我念書。她們之所以敢全家都出門，就是出于對我的放心，對我的信任。之后我一路高歌奮進，考到縣一中，考入211大學。因為學習優(yōu)秀，在學校期間拿到了全額獎學金以及貧困助學金，解決了學費和生活費的問題。由于學習優(yōu)秀，被學校推免上了985高校碩博連讀，然后準備公費出國留學。大多數(shù)家長可能都會羨慕我這種孩子的聰慧，喜歡這種懂事會跟家里分擔困難的孩子，但是大家也不能忽視我個人優(yōu)秀的品質(zhì)是離不開家庭環(huán)境的影響的，父母的言行舉止是深深的影響了孩子的成長的，其次就是我從小就吃苦，從來沒有受過特殊待遇，正是他的那種艱難的生活教會了我堅強以及那種堅持不懈的精神。現(xiàn)在這一輩的家長大多都是從60到70年代走過的人，沒有很好的教育條件，所以他們這一輩的努力就是想給自己的孩子創(chuàng)造出良好的學習環(huán)境，讓孩子能夠更輕松的學習。但正是這種想通過溫室來快速培養(yǎng)出一個優(yōu)秀孩子的想法，卻沒能讓孩子明白生活，明白為什么念書。給孩子創(chuàng)造一個好的念書環(huán)境，其實家長不需要把孩子送到最好的學校，而是將孩子放到生活里面，讓孩子和自己的生活接軌，以此讓孩子明白，念書的機會來之不易。