學(xué)校垃圾,該怎么辦?
時(shí)間:2021-09-03 10:13:02
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[導(dǎo)讀]大家好,我是小林。在刷知乎的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知乎問題:“有哪些給??粕慕ㄗh?”在看完一個(gè)2.4萬贊的回答后,我久久不能釋懷!建議每一位大專/三本/二本/一本的學(xué)生,都好好看看這篇文章。那些因?yàn)樽约撼錾硪话愕娜?,那些對自己不自信的人,那些想要放棄的人,好好看看這個(gè)回答。原文鏈接:...
大家好,我是小林。在刷知乎的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知乎問題:“有哪些給??粕慕ㄗh?”在看完一個(gè) 2.4 萬贊的回答后,我久久不能釋懷!建議每一位大專/三本/二本/一本的學(xué)生,都好好看看這篇文章。那些因?yàn)樽约撼錾硪话愕娜?,那些對自己不自信的人,那些想要放棄的人,好好看看這個(gè)回答。
不知道有多少人真的看完了,我在看完這篇回答后,久久不能釋懷。文中的的建議不只適用于大專生,同樣適用于本科生,不管是不是雙非。
如果你身邊也有一些學(xué)歷不那么好的(真)朋友,建議把這篇內(nèi)容分享給他,應(yīng)該會給他以后的人生有很大的幫助和啟發(fā)。
原文鏈接:https://www.zhihu.com/question/50337668/answer/445824534在我的教師生涯離,我?guī)н^四個(gè)助理,四個(gè)人畢業(yè)后發(fā)展都很好,現(xiàn)在無論事業(yè)生活都在正軌上,畢業(yè)沒有多久收入已經(jīng)是同學(xué)里較高的了,家庭事業(yè)基本都在正軌上,畢業(yè)后現(xiàn)在過去十年了吧,每年都會來看我。背景:學(xué)院(本科,專科都有)給了每個(gè)講師一個(gè)學(xué)生助理名額,其實(shí)就是每個(gè)月給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的勤務(wù)費(fèi),學(xué)生幫老師整理材料,準(zhǔn)備講座什么的這些雜活,主要是變相補(bǔ)助貧困生,增加貧困生打工崗位吧。我本來認(rèn)為也就是走個(gè)形式,給學(xué)生發(fā)個(gè)錢補(bǔ)助一下,沒有太在意,哪知道我的第一任學(xué)生助理自己第二天來辦公室找我了,說要主動幫忙,問有什么能做的,基本也沒有什么能做的,就讓他回去了。小伙子天天來,在辦公室外面坐著等指示呢,我實(shí)在沒有辦法,就問他:你有什么想從我這里學(xué)的嗎?或者你有什么想做的事情或發(fā)展方向嗎?小伙子頓了好久都沒有說話,臉通紅,估計(jì)是緊張的。給他倒了杯茶,開導(dǎo)了好久,才說他專業(yè)是亂選的,什么都不懂,還不停的謝謝我,說不知道自己有什么好,什么也不會,不知道當(dāng)助理要做什么,希望能好好做。經(jīng)過聊天,知道小伙子很認(rèn)真,很善良,很老實(shí),但是自信心不足,對發(fā)展無概念,學(xué)習(xí)拿起來就放,什么都不專。想想也是緣分,那么既然要帶,就要帶好。階段一,糾正態(tài)度,理清思路給他布置了一個(gè)任務(wù):每堂課下課都必須擦黑板,堅(jiān)持一個(gè)月。他不大理解我們都大專了,為什么還要做這個(gè)小學(xué)生一樣的作業(yè),但是也點(diǎn)頭答應(yīng)了。一個(gè)月后他在我辦公室門口低著頭。我問他:感覺如何?他說:老師一開始我天天擦黑板,老師們都說不用,也有老師說謝謝,我心情蠻好的,然后我們班里有人傳我是馬屁精,討好老師,我也沒有理他們,然后他們在宿舍給我起外號,說我各種打小報(bào)告,我很難受,第二天就沒有敢再上去擦黑板了,最后怕你罵我我又上去擦了一天,然后就是今天了,對不起老師。我慢慢的告訴他:第一,我不會罵你,今天不會,以后也不會,我們是師生關(guān)系,罵你對我沒有好處也沒有意義,所以你以后做什么事情都要自己判斷,不要因?yàn)榕挛沂欠窳R你就決定做不做。第二,同學(xué)們是一定會議論你的,因?yàn)椴还馐撬麄儯@個(gè)社會上所有人都喜歡議論別人,尤其是做事和他們不一樣的人,但是以后要變成更優(yōu)秀出眾,就必須要經(jīng)歷這個(gè)過程,等你足夠優(yōu)秀了,你就會發(fā)現(xiàn)這種議論本身沒有造成任何實(shí)質(zhì)的影響,任何事情他們都會跟風(fēng)議論的,因?yàn)槌俗h論,他們是不會動手去做事情的,即使是擦黑板這么小的事情。第三,這么個(gè)小事情,你碰到一點(diǎn)閑言碎語就放棄了,那更重要的,更困難的事情你還能堅(jiān)持多久呢?現(xiàn)在還沒有出社會,要從小事情開始培養(yǎng)自己堅(jiān)持完成事情,中間即使碰到困難,也要學(xué)會理解,困難是肯定會出現(xiàn)的,困難也是成長過程中的一個(gè)必要,必然組成部份,不要排斥它,不用害怕它,接受它,找出解決方法,找出適合你的性格的解決方法。第四,如果沒有人看到你做的,沒有獲得我或別的老師和其他同學(xué)的認(rèn)可,那么這個(gè)事情難道就不做了嗎?不要只知道人家成功人士的財(cái)富成就,不知道別人在創(chuàng)業(yè)過程的艱辛吧。為什么?因?yàn)?,這些事情不需要和別人解釋,不需要別人看見,更不需要別人認(rèn)可,因?yàn)槟阕龅乃惺虑槎际菫榱四阕约海阕约焊?,你自己更?yōu)秀,才是你唯一堅(jiān)持的目標(biāo)。擦黑板,堅(jiān)持下去,那么還有更多好處,你自然會懂,我也不會告訴你,自己體會其中的邏輯關(guān)系吧。下個(gè)月這個(gè)時(shí)間再過來,如果還堅(jiān)持不下去,就代表我水平不夠教你了,以后都不用來找我了,就等學(xué)院發(fā)勤務(wù)費(fèi)就好,我這里真的也沒有什么需要你做的。助理點(diǎn)點(diǎn)頭,說了謝謝老師,答應(yīng)后,在門口擦了眼淚才走,說實(shí)話,我心里也不好受,可能對成年人來說人人都懂的事情,看起來雞湯的語句,已經(jīng)是我能說的全部了,事情不能說得太明白,太明白就缺失了他自己思考的過程,實(shí)踐的過程直接跳過到結(jié)論,他是無法接受的,不能強(qiáng)迫他舉一反三,不是每個(gè)人都能做到的,不能替代他思考,我只不過是給他個(gè)選擇,給個(gè)方法,其他的,就看自己了。一個(gè)月后,他來了,他說他完成了,我不去追究他是否真的每一天都做到擦黑板了,因?yàn)樗谋砬橐呀?jīng)沒那么疑惑了,洋洋自得的告訴我他懂了什么什么,怎么樣已經(jīng)開始不在乎別人評價(jià),老師下課還都記得他名字和他打招呼了。受教,那么孩子,你的好日子開始了。階段二:什么都嘗試,找興趣點(diǎn),找能力突出點(diǎn),縮小基本個(gè)人發(fā)展方向范圍。助理從此以后就經(jīng)常跑我的辦公室,沒事他也拿本書在門口坐著看,我也沒理他,心里想,真是聰明,懂得混臉熟了,開竅了。把他喊進(jìn)來,下一個(gè)任務(wù):我要做一個(gè)調(diào)研,是關(guān)于我們學(xué)校的滿意度的問題,你能不能幫我去找每個(gè)不同系的學(xué)長學(xué)妹,老師也可以,每個(gè)系 100 人,把聯(lián)系方式拿到,我后面自己給他們發(fā)調(diào)查問卷。他眉頭緊鎖,看我的表情和態(tài)度不像開玩笑,又不知道這么做,剛要開口問。我打斷他,說:先去做,做了怎么樣回頭再說,先不要拒絕我或答應(yīng)我什么,先試試,至于方法,無論是去社團(tuán)還是學(xué)生會,去老師辦公室,去學(xué)校門口和保安收集信息都可以。一個(gè)月時(shí)間,先試試。我要的信息里越全越好,名字,性別,聯(lián)系方式是最基本的,這幾個(gè)沒有就不算數(shù)。他著急了:我們學(xué)校好多個(gè)系呢?老師那我每個(gè)系都要找嗎?我說:嗯,每個(gè)系都要,盡力而為。他咬咬牙,說:好,我試試。我笑著對他說:別讓我失望,徒弟。他聽了很高興,好像忘記了剛剛到疑慮就小跑走了。一個(gè)月過去了,他也沒有聯(lián)系過我,然后突然就出現(xiàn)在我辦公室門口,帶著大本小本,信紙,紙條。坐下來,把這些都鋪開,他跟我說:他找了圖書館,看了市場調(diào)研方法,問了同班同學(xué),找了學(xué)生會,拜托了學(xué)姐,還不經(jīng)意加入了幾個(gè)莫名其妙的協(xié)會,找了之前代課的老師,還找了食堂的大媽。大家一開始都不愿意給聯(lián)系方式,后來他找來找去,其中有些人愿意給了,他就隨身帶個(gè)本,沒有本就寫手上或者紙條上,都在這里了,信息全的一共 167 人,不全的還有 300 多人。滿頭大汗的他滿臉的成就感。我問:你現(xiàn)在這些人里,哪些是你覺得對你有幫助的?他說:大家都很好。我說:舉例子,你現(xiàn)在要復(fù)習(xí)英語,你是找一個(gè)外語系的同學(xué)指導(dǎo)你,還是你們自己系的。他說:肯定是外語系的,因?yàn)樗麄冇⒄Z好。我說:那么我們總結(jié)一下,做這個(gè)事情。第一,學(xué)會如何認(rèn)識人,如何交朋友,如何交同樣興趣的朋友,如何能夠帶目標(biāo)去交朋友。大學(xué)不光是讀書,跟同齡人交往也很重要。第二,你要把認(rèn)識的,交到的朋友分個(gè)類別,想想看他能為你做什么。也要想想你能為他做什么,你怎么才能幫到他。你會發(fā)現(xiàn)你能做的不多,所以你要懂得感恩,人家給你聯(lián)系方式了,多一句謝謝,多一個(gè)問好,都是你這個(gè)年齡能做到的,而且社會上的人也都需要這個(gè),馬斯洛需求上層是什么?不是衣食住行,是尊重。良好的禮貌行為習(xí)慣將給你帶來大量的人脈。大學(xué)是社會社交的練習(xí)場,隨便嘗試,大不了不就是多一個(gè)不喜歡你的人而已,過幾天他都不會記得你的,你也是。第三,不同專業(yè)的老師和我專業(yè)不一樣,能教你的也不一樣,不要因?yàn)槟闶俏覀兿档膶W(xué)生就不能去聽他們的課了。你現(xiàn)在知道我們學(xué)校有哪些系了,哪些專業(yè)了,那么你喜歡哪一個(gè)?想專研哪一個(gè),就去聽聽課,自己看看書,問問老師,如果覺得特別喜歡,專二可以申請換專業(yè)的。換不了也無所謂,當(dāng)一興趣自己鉆就好了,我會教你學(xué)習(xí)方法。后來發(fā)現(xiàn)他對計(jì)算機(jī)很敏感,所以讓他自己去做申請,轉(zhuǎn)到了計(jì)算機(jī)系,他很害怕以后不能當(dāng)我助理了,我跟他說沒有關(guān)系的還是會繼續(xù)帶他的,他才放心。給他買了工程系主任推薦的幾本教材,讓他自己學(xué)就好。第三階段 搭建成就心理,豎正向,正面觀我之后不讓他天天來我辦公室外面坐著了,讓他去圖書館或上自習(xí)去吧,做什么都可以,不用在我辦公室門口浪費(fèi)時(shí)間了。不過在我整理材料,做講座,期末整理卷子的時(shí)候都來幫忙打個(gè)雜吧,畢竟這幾個(gè)節(jié)點(diǎn)自己弄還是太累了,我也偷個(gè)懶。很快就暑假了,我給他拿了一份獎學(xué)金申請說明,上面有硬性條件包括平均分?jǐn)?shù)不得低于 85 分等。讓他根據(jù)這上面的硬性要求開始指定學(xué)習(xí)計(jì)劃。跟他說:如果能拿到獎學(xué)金,那么就努力拿,拿不到也沒有關(guān)系。他做出了學(xué)習(xí)計(jì)劃,很可惜,他給我的東西不是真正的計(jì)劃,只不過是一個(gè)時(shí)間安排,幾點(diǎn)幾點(diǎn)起床什么的,都不重要。真正的學(xué)習(xí)計(jì)劃我認(rèn)為是分成幾個(gè)階段的:
- 第一,要達(dá)到什么目標(biāo)
- 第二,怎么分解任務(wù)
- 第三,分解后任務(wù)如何執(zhí)行
- 第四,階段性的復(fù)查自己的成果
不知道有多少人真的看完了,我在看完這篇回答后,久久不能釋懷。文中的的建議不只適用于大專生,同樣適用于本科生,不管是不是雙非。
如果你身邊也有一些學(xué)歷不那么好的(真)朋友,建議把這篇內(nèi)容分享給他,應(yīng)該會給他以后的人生有很大的幫助和啟發(fā)。