大學生就業(yè)難，導致高考人數(shù)減少？

教育部發(fā)布信息顯示，2010全國高考報名總人數(shù)是957萬人，比去年減少約65萬人。教育部考試中心主任戴家干在不同場合多次強調(diào)，高考考生減少，主要原因是因為適齡入學人口數(shù)量在逐年下降。但是學者、民眾認為，高考人數(shù)銳減與大學生就業(yè)困難而導致“新讀書無用論”重新抬頭有關，受教育者的預期發(fā)生了改變。

    各地高考人數(shù)普降有許多深層的原因。但是最重要的一點是，自去年金融危機爆發(fā)以來，嚴峻的就業(yè)形勢使大學生的就業(yè)神話破滅，高中畢業(yè)生通過上大學找個好工作的想法受到動搖，部分學生就轉變觀念，甚至不參加高考。

    不久前北京團市委、北京青年壓力管理服務中心，聯(lián)合發(fā)布2010年大學生就業(yè)壓力調(diào)查報告，今年大學生本科學歷人群中愿意接受“零月薪”的比例達到 20%，與去年的1.2%相比大幅攀升，接受零月薪時限最短為1個月，最長可達半年。大學生就業(yè)“不要錢”，固然可以看出大學生個人趨于“靈活、現(xiàn)實”的就業(yè)理性，然而無奈的選擇緣于對就業(yè)困難的悲觀預期。

    要不要讓孩子參加高考？上大學究竟值不值得？如今它們已成為眾多家庭再三權衡的經(jīng)濟命題。不少家庭和孩子在高考之外另尋出路，越來越多應屆高中畢業(yè)生加入赴國外上大學的行列，也是造成不少地方高考人數(shù)下降的原因之一。但高考人數(shù)下降，不是壞事。高考人數(shù)減少，社會的成才觀也將逐漸從“高考一元論”轉變成 “多元并存”。在高考決定命運的觀念淡化后，人們可以更多地從孩子的自身特點出發(fā)，選擇合適的成才之路，而不必“唯高考、大學是從”。

職業(yè)教育，逐漸成為新選擇

    “普通家庭，窮盡其財供孩子上完大學，難道只是為了讓他們做服務員，跑銷售的嗎？”

    1977年，全國高考恢復。當時，高考對我們來說是一個改變命運的最好時機。“進入大學門，就是公家人”，“包分配”至今仍殘留在不少中老年人對大學的理解中。但目前就業(yè)神話的破滅，讓不少家長開始質(zhì)疑“大學”、“高考”在新時代的就業(yè)含金量。

    現(xiàn)在很多大學畢業(yè)的學生，出來也不過是做服務員、跑跑銷售。作為普通家庭，窮盡其財供孩子上完大學不容易，如果就做這些工作需要讀大學嗎？甚至，有的專業(yè)大學畢業(yè)還不如職業(yè)技術學校的學生好找工作，技術工人也確實比沒有一技之長的本科生吃香。所以，尤其是農(nóng)村家長覺得把孩子送去高考，既耽誤時間，又浪費金錢。而是將目光瞄準職業(yè)中專。還有部分地方甚至出現(xiàn)了大學生“回爐”上技校的現(xiàn)象。
接受高考教育，不等于改變社會地位

高校如何應對考生數(shù)量減少趨勢？


    一個現(xiàn)實是：受高等教育并不一定獲得公正待遇，教育機會與社會公平之間發(fā)生斷裂，顯現(xiàn)了越來越尖銳的不一致。教育可以將人從最初的社會地位中解放出來，對那些處在底層的青年來說，高考的意義特別明顯。問題是，不知從什么時候開始，決定身份的不再是教育，而是權力和金錢，這對借助高考來超越階層局限的夢想構成嘲諷。

    近年來，在我國大學生結構中，農(nóng)村生源大學生比例急劇下降，正是一個不爭的趨勢。數(shù)據(jù)顯示，“30年來，農(nóng)村大學生比例下降了幾乎一半”。而在上個世紀 80年代，高校中農(nóng)村生源還占30%以上”。關于這一點，我們從最近飽受輿論詬病的幾起權勢家庭子弟高考加分不公、冒名頂替上大學事件中，便不難窺見一斑。

    在權力社會下，就業(yè)難僅僅是此種失衡局面的一個表象，對那些考生及他們的家庭而言，還有更多的難處和阻礙。無法否認，享受高等教育及隨之而來的就業(yè)，已狹隘地演變?yōu)楦改?、家族能調(diào)動的社會資源的競爭。在權勢得不到應有約束的大背景下，其他社會變革再跟不上，高考制度也越來越孤立。讓人擔憂的是，棄考現(xiàn)象暴露了逆淘汰效應，而且是以高考的名義進行的制度化、非正常的淘汰。它不僅會阻塞階層流動的通道，更會造成以既得利益為標準的社會群體的分化和隔絕。

    所謂就業(yè)難，實質(zhì)上是以絕對比例成為平民子弟的難題，對掌握權勢的家庭來說，就業(yè)難是假命題。事實上，高考能帶給平民子弟的希望正在被削弱。

    高考人數(shù)的普遍減少有很多原因。最根本的原因是計劃生育，現(xiàn)在報名參加高考的應屆考生大多數(shù)是“90后”，他們出生在中國第三個生育高峰之后，絕對人數(shù)少了。西南大學今年在重慶的招生計劃與往年不變，一直比較穩(wěn)定，在其他省份則逐年在減少。這倒不是因為總體報考人數(shù)減少，而是因為西南大學今后的發(fā)展方向是研究性大學，因此本科生會相對減少，而增加研究生。

    報考人數(shù)減少，但考生被錄取的機率會更大，因此大家接受高等教育的機會更多。不過由于現(xiàn)在網(wǎng)絡、電教、職業(yè)教育等其他教育方式比較發(fā)達，學生不一定進入高校這一條途徑學習，這是肯定的。毋庸置疑，高校教育本身也會不斷地進行調(diào)整和改革，以更適應社會和市場需要。