1 ISP技術(shù)
在系統(tǒng)編程(In-System-Programming,ISP)技術(shù)是美國Lattice半導體公司首先提出來的一種能在產(chǎn)品設計、制造過程中的每個環(huán)節(jié)具有對其器件、電路或整個數(shù)字系統(tǒng)的邏輯和功能隨時進行組態(tài)或重組能力的最新技術(shù)。在可編程邏輯器件(Programming Logic Device,PLD)及其技術(shù)中,ISP是一種新的概念、新的標準。傳統(tǒng)的編程技術(shù)是將PLD器件插在編程器上編程的,ISP技術(shù)則可不用編程器,直接在用戶自己設計的目標系統(tǒng)中或線路板上對PLD器件編程。常規(guī)PLD在使用中通常是先編程后裝備,而采用ISP技術(shù)的PLD則是先裝備后編程,成為產(chǎn)品后還可反復編程。ISP硬件靈活且易于軟件修改,便于設計升級。
2 ISP器件的編程軟件
ispEXPERT是由Lattice公司提供的一種通用電子設計軟件。他支持ABEL-HDL語言、VHDL語言、原理圖3種電子設計方式,以及這些設計方式的混合使用。他能對所設計的數(shù)字系統(tǒng)進行功能模擬和時序模擬,能對設計進行邏輯優(yōu)化,并將邏輯映射到器件中去,自動完成預布線,生成編程所需的熔絲圖文件,通過下載電纜下載到器件中。
ispEXPERT中的項目導航器引導設計一步步進行,最終生成器件編程所需的JEDEC文件,并下載到ISP器件中。項目導航器是一個很好的設計工具,便于用戶跟蹤軟件的運行流程。
用ispEXPERT對可編程器件進行設計,除了確定設計思想等準備工作外,大部分工作是在計算機上進行的。整個工作流程分為創(chuàng)建新沒計項目、選擇器件、輸入源文件或原理圖、編譯與優(yōu)化、邏輯模擬、連接和器件適配等過程。這些過程是在項目導航器引導下進行的。
3 ISP在數(shù)字電路課程設計中的舉例
目前的數(shù)字電路課程設計多為用中小規(guī)模集成電路和GAL芯片的方法實現(xiàn)。在設計較大規(guī)模的數(shù)字系統(tǒng)時,由于電路板的限制,過多的集成塊使學生花費很多時間都無法調(diào)試成功,影響學生的積極性。為此,把ISP器件引入數(shù)字電路課程設計,選取了一些有代表性的課題,如多功能電子鐘、密碼鎖、交通燈、數(shù)字頻率計等,讓學生設計實踐,取得了很好的效果。
下面舉例用ISP對電子鐘進行開發(fā)設計。
3.1 設計要求
該設計用ispEXPERT軟件在ISP1016芯片上實現(xiàn)電子鐘的。電子鐘具有下述功能:
(1)用實驗臺上的6個數(shù)碼管顯示時、分、秒。
(2)能使電子鐘復位(清零)。
(3)能啟動或停止電子鐘運行。
(4)在電子鐘停止運行狀態(tài)下,能夠修改時、分、秒的值。
(5)具有報時功能,整點時喇叭鳴叫。
3.2 功能分析
電子鐘工作時的最高頻率是秒針的1 Hz,而實驗設備所提供的連續(xù)脈沖的最低頻率為1 kHz,因而需要一個分頻模塊,這可通過設計一個模為1 000的計數(shù)器設計。
電子鐘的秒針是每來一個脈沖計數(shù)一次,分針是每過60 s計數(shù)一次,時針是每過60 min計數(shù)一次,秒針和分針由0計到59又回到0,而時針由0 計到23又回到0。這樣需要設計2個模為60的計數(shù)器和一個模為24的計數(shù)器,例化成秒針模塊、分針模塊和時針模塊。
秒針、分針和時針的計數(shù)信號要轉(zhuǎn)換成BCD碼后輸出,這可以通過在上述各模塊內(nèi)增加一個由二進制碼轉(zhuǎn)換為BCD碼的編碼轉(zhuǎn)換單元實現(xiàn)。[!--empirenews.page--]
要求能啟動或停止電子鐘運行,且能在電子鐘停止運行狀態(tài)下修改時、分、秒的值,可增加一個啟動/停止控制端實現(xiàn)。如啟動/停止控制端接低電平,分頻模塊的時鐘接1 kHz的連續(xù)脈沖,其他模塊分別接對應輸出,電子鐘便啟動。而當啟動/停止控制端接高電平,分頻模塊的時鐘接地,其他模塊的時鐘分別接3個單脈沖手動輸入,電子鐘停止運行,手動產(chǎn)生一個單脈沖,與其相連的模塊就計數(shù)一次,達到了修改時、分、秒的目的,即實現(xiàn)了電子鐘更改時間的功能。
3.3 ABEL語言描述
下面用ABEL語言的層次結(jié)構(gòu)實現(xiàn)電子鐘的設計可分為頂層模塊Clock,3個底層模塊FP1000,F(xiàn)P60和FP24。下面介紹頂層模塊CLOCK,其中調(diào)用了3個底層模塊。
4 結(jié) 語
從上例可知,用ISP器件可進行各種數(shù)字電路實驗,代替了古老的面模板實驗,而且靈活方便,是一種較理想的數(shù)字電路課程設計方法,值得推廣應用。