教學(xué)實(shí)訓(xùn)

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

摘要:為了解決現(xiàn)有工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)中場(chǎng)景單薄、數(shù)據(jù)類型覆蓋面窄、工業(yè)協(xié)議單一等問(wèn)題,設(shè)計(jì)了一套工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),該系統(tǒng)是基于企業(yè)真實(shí)的工業(yè)場(chǎng)景來(lái)復(fù)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)中原材料出庫(kù)、搬運(yùn)、分揀、加工、裝配、檢測(cè)直至成品入庫(kù)的流程,各環(huán)節(jié)均采用了工業(yè)中真實(shí)的傳感器、執(zhí)行元件和控制器,豐富了邊緣層OT端的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、考核對(duì)象。此外,該系統(tǒng)還采用了三種不同類型的工業(yè)網(wǎng)關(guān),通過(guò)多種工業(yè)協(xié)議將設(shè)備信息數(shù)據(jù)接入云端,從而達(dá)到了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的教學(xué)目的。