教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

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論水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)與物聯(lián)網(wǎng)方向教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換

摘要：以水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)作為典型工程案例，剖析了物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的構(gòu)成要素及學(xué)習(xí)內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)換為專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn), 從而設(shè)計(jì)了“工學(xué)結(jié)合”模式的教學(xué)體系，并從實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)團(tuán)隊(duì)方面探討了職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)支持機(jī)制的建設(shè)。

《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》雜志
2021-12-22

在線監(jiān)測(cè) 物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè) 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)訓(xùn)環(huán)境