推動大數(shù)據(jù)發(fā)展，積極建設(shè)和探索大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺！

當前各行各業(yè)的數(shù)字經(jīng)濟如火如荼，數(shù)字化能力較強的行業(yè)，如運營商、金融行業(yè)等，數(shù)據(jù)倉庫已經(jīng)持續(xù)建設(shè)有十多年，跟隨著大數(shù)據(jù)處理及大數(shù)據(jù)平臺技術(shù)的進步，技術(shù)上從關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)倉庫逐步切換到大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)體系，數(shù)據(jù)應(yīng)用能力上逐步從原有的支持決策分析看數(shù)，到進一步注智賦能到企業(yè)的生產(chǎn)等各個方面的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，有力的促進了數(shù)據(jù)價值的釋放。

大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)已逐步成為傳統(tǒng)企業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必需品，企業(yè)通過數(shù)據(jù)能力的建設(shè)，拉通企業(yè)內(nèi)的溝通壁壘，優(yōu)化企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，支撐客戶的響應(yīng)訴求，打造在線的客戶運營能力。

如何解決這些問題，我們經(jīng)過多年沉淀的技術(shù)、業(yè)務(wù)與多行業(yè)洞察能力，基于DataOps理念，并引入敏捷交付、智能化治理的理念與方法，打造了企業(yè)一站式數(shù)據(jù)開發(fā)治理運營平臺——鯨智數(shù)據(jù)工廠，通過開發(fā)與治理能力、治理流程同步，為數(shù)據(jù)標準落地、數(shù)據(jù)模型可靠、數(shù)據(jù)開發(fā)高效、數(shù)據(jù)質(zhì)量清潔、數(shù)據(jù)運維簡單等提供了有效的保障，解決了大數(shù)據(jù)治理平臺建設(shè)中常見的困惑與問題。

鯨智數(shù)據(jù)工廠，實現(xiàn)了一站式的數(shù)據(jù)開發(fā)、治理、運營能力，解決了企業(yè)大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)中遇到的開發(fā)與治理難點，打破數(shù)據(jù)孤島，加速企業(yè)數(shù)據(jù)治理實施，協(xié)助客戶構(gòu)建自身的數(shù)據(jù)資產(chǎn)體系，形成高效的數(shù)據(jù)服務(wù)共享交換能力，大大降低了大數(shù)據(jù)開發(fā)治理平臺的建設(shè)難度。

鯨智數(shù)據(jù)工廠目前在政務(wù)(政數(shù)、衛(wèi)健、事務(wù)局、人社等)、交通(交運、交管、交投等)、企業(yè)(新零售、藥業(yè)、園區(qū)、煙草、能源、運營商等)等多行業(yè)使用，服務(wù)全球政府及企業(yè)客戶，協(xié)助客戶建設(shè)大數(shù)據(jù)治理平臺，助力客戶數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

2021年，福建省福州市鼓樓區(qū)西河智慧體育公園向公眾開放。公園內(nèi)設(shè)置30臺智能競賽健身車、橢圓漫步機、體質(zhì)監(jiān)測器、智能健身驛站等智慧健身設(shè)備，采用太陽能供電，市民鍛煉時可看到時間、步數(shù)、卡路里等數(shù)據(jù)，有效提升市民參與運動的互動感和熱情度。

推進各行各業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。習(xí)近平總書記指出，數(shù)字經(jīng)濟具有高創(chuàng)新性、強滲透性、廣覆蓋性，不僅是新的經(jīng)濟增長點，而且是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的支點，可以成為構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要引擎。當前，信息技術(shù)已從助力其他行業(yè)提質(zhì)增效的“工具、助手”角色，轉(zhuǎn)向“主導(dǎo)、引領(lǐng)”角色，深入滲透各個行業(yè)，對其生產(chǎn)模式、組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)造成顛覆性影響。然而，面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的要求，一些企業(yè)卻存在“不想、不敢、不會”的“三不”現(xiàn)象?！安幌搿笔青笥趥鹘y(tǒng)觀念和路徑依賴，對新技術(shù)應(yīng)用持抵觸情緒;“不敢”是面對轉(zhuǎn)型可能帶來的陣痛期和風(fēng)險，不敢率先探索，就地觀望、躊躇徘徊;“不會”則是缺少方法、技術(shù)和人才，以及成功經(jīng)驗和路徑。轉(zhuǎn)型發(fā)展必然會面臨觀念、制度、管理、技術(shù)、人才等方面的挑戰(zhàn)，其中觀念上的轉(zhuǎn)變最為核心和關(guān)鍵，而人才供給則是根本保障。數(shù)字化轉(zhuǎn)型并非通過信息技術(shù)和工具的簡單疊加便可完成，需深度理解“數(shù)字化轉(zhuǎn)型、網(wǎng)絡(luò)化重構(gòu)、智能化提升”的內(nèi)涵并系統(tǒng)規(guī)劃;需要從國家、高?？蒲性核⑵髽I(yè)、社會等多層面，打造適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求的數(shù)字化人才培養(yǎng)體系，為未來數(shù)十年的轉(zhuǎn)型發(fā)展儲備合格人才。

構(gòu)建教育大數(shù)據(jù)共享的標準化體系

教育大數(shù)據(jù)共享是現(xiàn)代教育管理的重要趨勢，能夠通過教育交流、溝通以及數(shù)據(jù)分析的方式，豐富教育管理的內(nèi)涵，細化教育管理的內(nèi)容，增強數(shù)據(jù)分析、挖掘和應(yīng)用的針對性。因此，我國相關(guān)教育部門應(yīng)結(jié)合教育管理大數(shù)據(jù)的應(yīng)用狀態(tài)、硬件軟件的使用情況，制定出相應(yīng)的標準體系，統(tǒng)一規(guī)范硬件軟件的應(yīng)用標準、數(shù)據(jù)格式，提升教育管理數(shù)據(jù)的共享能力。

在此過程中，相關(guān)政府部門還需要規(guī)范和管理現(xiàn)有的教育平臺、管理平臺以及信息平臺，提高不同地區(qū)或地域的院校在信息化管理、教育以及服務(wù)平臺上的規(guī)范性。我國教育部門或相關(guān)機構(gòu)應(yīng)構(gòu)建大數(shù)據(jù)共享機制、研究機制以及應(yīng)用機制，提高數(shù)據(jù)資源在教育管理、學(xué)生培養(yǎng)中的應(yīng)用成效。簡而言之，通過研究院所的介人，整合并統(tǒng)籌全國或全省的教育大數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)在挖掘、分析和凝練后，反饋給各教育機構(gòu)，使其在教育管理中發(fā)揮應(yīng)有的價值和作用。