（文章來源：C114通信網）
伴隨著現代虛擬現實技術的發(fā)展，VR設備形式多種多樣，其中利用VR在中小學課堂中的應用也逐步在全國開展起來。
VR課堂教學已逐步成為當下創(chuàng)新課堂、創(chuàng)客教育等多種教學環(huán)境的新形式，借助現有的5G網絡及VR移動終端可隨時隨地的給學生帶來前所未有的虛擬化學習場景，讓學生在虛擬的多維空間中自由想象、創(chuàng)造、探索，提供深度的數字化學習體驗，引導學生積極的投入到復雜或抽象的學習和探索的場景中，同時降低真實實驗室意外風險，激發(fā)興趣，減少學生科普及分發(fā)成本，對現代教育變革及學生綜合素質發(fā)展助力。
在中小學5G+VR應用及資源建設時，針對國家課程標準及學科目標進行基礎教學資源及課件的策劃及制作，讓學生在國家課程的學習過程中便可以運用虛擬現實技術進行學習，在課堂中便可體驗多種、多形式的場景還原：追溯歷史事件，游歷在各種場景中，身臨其境的去觀察、學習、探索。
增強學生課堂興趣，提高學生閱歷、自主學習、認知及探索能力。與此同時，建立各類災害、事故等場景，讓學生進行更加生動的安全教育。5G時代，eMBB可以提升VR/AR設備的工作效率，uRLLC可以有效降低虛擬現實設備成像的眩暈感。
朝陽實驗小學及相關專家在參加中國移動5G+VR教育應用培訓及多堂VR課程后表示，應用5G網絡可以快速使用海量VR教育資源及應用在課堂當中給學生帶來濃厚興趣，完成傳統教學與新型技術的整合，提高了教學深度和效率。
還可以解決很多傳統信息技術及教學方式解決不了的問題；讓學生對于抽象或微觀知識有了更加直觀和全面的認知，打破傳統教學設施及環(huán)境的限制，助力智慧教育發(fā)展。
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