電子技術、無線電維修技術絕不是一門容易學好、短時間內就能夠掌握的學科。這門學科所涉及的方方面面很多，各方面又相互聯(lián)系，作為初學者，首先要在整體上了解、初步掌握它。如果認為通過3～5個月的學習就能掌握這門技術，那是非常天真的想法。
1.2.1電子電路分析方法
1.怎樣才能學好電子技術
這個問題很大，解決這個問題是一個系統(tǒng)工程，首先需要時間，其次還要多看書和多實踐，邊看書邊實踐。
學好這門學科至少包括下列三方面的內容，這三方面技能缺一不可，并且相互影響，它們之間是一個不可分割的整體。
(1)掌握電路工作原理，也就是能夠看懂電路圖。
(2)了解故障分析理論和檢查方法，也就是面對變化萬端的故障現(xiàn)象能夠做到心中有“譜”，有思路、有方法，能下手。
(3)具備動手操作的能力，也就是能夠參與實踐活動，在游泳中學會游泳，在動手實踐中鞏固學到的理論知識。
從學習方法上講，看一遍書是不能解決問題的，看一本書是不行的，應進行系統(tǒng)的看書。
看書時，要先通讀1～2遍，在通讀過程中能看懂的就記下來，不能看懂的問題就暫時放一邊，繼續(xù)向下看。不要第一遍就精讀，就想搞懂書中的所有問題，對初學者來講這是不可能的，也不科學。通過幾遍通讀，對電路工作原理有了一定的整體了解之后，再去精讀全書。學習中，要以一本書為主教材，輔以多本同類型的書作為參考書，在主教材中有看不懂的部分時，可參考其他書的相關部分，搞懂問題。
從理論與實踐之間的關系上講，理論不能脫離實踐，實踐要由理論來指導。
看看書，動動手，兩者交錯進行是一個好方法。實踐中遇到問題去請教書本，這種帶著問題讀書的方法比單純讀書的效果要好得多。在實踐中學到的感性知識又可以加深對理論知識的認識和理解。
從動手操作上講，應先從簡單的開始，循序漸進，逐步深入。例如，先熟悉一些常見元器件的外形特征，學著用萬用表去檢測它們的質量，不要一開始就去動手修理電器。
方法提示
對這門學科有些了解之后，應該集中精力和時間解決一個個小問題，積少成多，不要全面開花。例如，先分析電源電路工作原理，再試著自己裝一個小小的穩(wěn)壓電源，然后去學著修理電源電路故障。在一段相對集中的時間內專門學習電源電路，這樣就會對電源電路有比較深入的了解，直至能夠掌握。
2.學習應從這里起步
電子技術的面很廣，但學習時應該從元器件入手。
元器件是組成電子電路的最小單位，是分析電路工作原理的基礎，也是修理中最終檢測、更換的對象，從了解、掌握元器件的外形特征、結構、工作原理、主要特性、檢測方法入門，再進入電路工作原理的學習。當然，也不是要求了解所有的元器件，入門階段主要是了解電阻器、電容器等最基本的元器件。
3.記不住和不能理解沒關系
學習中記不住和無法理解是一種很正常的現(xiàn)也普遍存在于初學者之中。凡是記不住的東是自己接觸次數(shù)少的、不常用的東西。要在過程中找出適合自己的記憶方法，電路圖成千上萬，靠死記硬背是根本行不通的。
凡是無法理解的問題都是因為自己對這方面基礎知識掌握不夠，或基礎知識不夠全面造成的;另一個可能是自己的理解方法出了問題，任何問題的理解都從低層開始，例如，不管什么電路，都要分析一個電流回路，這是相當錯誤的理解方法。一方面是因為這樣做學不好電路分析;另一方面使自己的學習很累，結果失去了學習的自信心，非常有害。
方法提示
學習的初級階段，許多東西記不住可以先放一邊，隨著學習的進行，許多問題會自然消失。切不可為一兩個問題而花費自己大量的精力和時間，這會影響自己的
學習信心。凡是在實踐中遇到的問題，通過理論學習后解決的都能記得比較清楚，實踐活動可以加強記憶。
4.畫電路圖是學習電路工作原理的好方法
學習電路工作原理的過程中，在看懂電路工作原理之后，可以對電路圖多畫幾次，它可以檢驗學習的效果，也可以加深對電路工作原理的理解。
凡是很快能夠畫出的電路，就是掌握得比較好的部分;總是畫不出或畫錯的部分，就是學習中的薄弱環(huán)節(jié)。
畫電路圖時要根據(jù)電路工作原理來進行，不要死記、默畫。
5.檢驗自己學習效果的方法
對看過的電路圖能夠很快而準確地進行分析，并能用自己的語言講出電路的工作原理，能夠在不看書的情況下畫出學過的電路圖，說明電路工作原理的學習已經(jīng)收到良好的效果。
6.學習感到很困難怎么辦
萬事開頭難，初學階段感到學習電子技術這門學科很困難是非常正常的事情，看不懂、記不住等問題是必然會遇到的，但是總有開頭、起步的過程。
認識到學習電子技術這門學科的難度，樹立一定能夠學好的信心，運用科學的學習方法，學習中不斷總結適合自己的記憶技巧，堅持數(shù)月必有好處。
入門階段產(chǎn)生許多困難的原因主要有下列幾個方面。
(1)教材選擇不對。所選的教材起點高了一些，應從更基礎的教材學起。
(2)學習的方法不對。要加大基礎知識學習的力度，要有系統(tǒng)性，并更多地投入實踐活動，擴展知識的結構和面，建立更多的感性認識。
(3)學習計劃太狠。暫時適當縮小、調整學習計劃，調整一下學習目標，訂一個通過努力能夠完成的學習計劃，重新建立學好這門技術的自信心。
(4)配套不夠。學習的配套工作不全面，比如只是看書沒有去動手等。
7.從基礎開始，循序漸進，欲速則不達
電路分析或修理中問題特別多者，說明基礎知識掌握的不好。有的基礎知識在書上一看就懂，一用就錯，這時問題就自然來了。如果發(fā)現(xiàn)自己看書時不懂的問題特別多，就說明看這本書的準備知識還不夠，應從更基礎的書看起。
不能采取跳躍式學習，認為自己已經(jīng)懂的就不去認真學習，跨過幾節(jié)看后面的內容，這時必然會出現(xiàn)問題很多的現(xiàn)象。古人云：欲速則不達。
1.2.2初步了解電子電路圖
圖1-3所示是一個簡單的電子電路圖的例子。電子電路圖用來表示實際電子電路的組成、結構、元器件標稱值等信息。
從這一電路圖中可以看出，該電路由電阻器R1～R3、電容器C1～C3和三極管VT1等元器件組成。各元器件之間的連接線路表明了這一電路中各元器件之間的連接關系，R1下面的270k表示該電阻的標稱阻值，C1下面的100是該電容的標稱容量，不標單位表示單位是pF，VT1下面的2SC536是該三極管的型號。[!--empirenews.page--]
了解電路圖種類和掌握各種電路圖的基本分析方法，是學習電子電路工作原理的第一步。電子電路圖主要有下列六種。
(1)方框圖(包括整機電路方框圖、系統(tǒng)方框圖等)。
(2)單元電路圖。
(3)等效電路圖。
(4)集成電路應用電路圖。
(5)整機電路圖。
(6)印制電路板圖。
1.2.3方框圖識圖方法
圖1-4所示是一個兩級音頻信號放大系統(tǒng)的方框圖。從圖中可以看出，這一系統(tǒng)電路主要由信號源電路、第一級放大器、第二級放大器和負載電路構成。從這一方框圖也可以知道，這是一個兩級放大器電路。
圖1-4方框圖示意圖
方框圖種類較多，主要有三種：整機電路方框圖、系統(tǒng)電路方框圖和集成電路內電路方框圖。
1.整機電路方框圖
整機電路方框圖是表達整機電路圖的方框圖，也是眾多方框圖中最為復雜的方框圖，關于整機電路方框圖，主要說明下列幾點。
(1)從整機電路方框圖中可以了解到整機電路的組成和各部分單元電路之間的相互關系。
(2)在整機電路方框圖中，通常在各個單元電路之間用帶有箭頭的連線進行連接，通過圖中的這些箭頭方向，還可以了解到信號在整機各單元電路之間的傳輸途徑等。
(3)有些機器的整機電路方框圖比較復雜，有的用一張方框圖表示整機電路結構情況，有的則將整機電路方框圖分成幾張。
(4)并不是所有的整機電路在圖冊資料中都給出整機電路的方框圖，但是同類型的整機電路其整機電路方框圖基本上是相似的，所以利用這一點，可以借助于其他整機電路方框圖了解同類型整機電路組成等情況。
(5)整機電路方框圖不僅是分析整機電路工作原理的有用資料，更是故障檢修中邏輯推理、建立正確檢修思路的依據(jù)。
2.系統(tǒng)電路方框圖
一個整機電路通常由許多系統(tǒng)電路構成，系統(tǒng)電路方框圖就是用方框圖形式來表示系統(tǒng)電路的組成等情況，它是整機電路方框圖下一級的方框圖，往往系統(tǒng)方框圖比整機電路方框圖更加詳細。圖1-5所示是組合音響中的收音電路系統(tǒng)方框圖。
圖1-5收音電路系統(tǒng)方框圖
3.集成電路內電路方框圖
集成電路內電路方框圖是一種十分常見圖。集成電路內電路的組成情況可以用或內電路方框圖來表示，由于集成電路十分復雜，因此在許多情況下用內電路
方框圖來表示集成電路的內電路組成情況更利于識圖。
從集成電路的內電路方框圖中可以了解到集成電路的組成、有關引腳作用等識圖信息，這對分析該集成電路的應用電路是十分有用的。圖1-6所示是某型號收音中放集成電路的內電路方框圖。
圖1-6收音中放集成電路內電路方框圖
從這一集成電路內電路方框圖中可以看出，該集成電路內電路由本機振蕩器電路，第一、二、三級中頻放大器電路和檢波器電路組成。
重要提示
集成電路一般引腳比較多，內電路功能比較復雜，所以在進行電路分析時，能有集成電路的內電路方框圖是很有幫助的。
4.方框圖功能
方框圖的功能主要體現(xiàn)在以下兩方面。
(1)表達了眾多信息。粗略表達了某復雜電路(可以是整機電路、系統(tǒng)電路和功能電路等)的組成情況，通常是給出這一復雜電路的主要單元電路的位置、名稱，以及各部電子電路識圖入門突破分單元電路之間的連接關系，如前級和后級關系等信息。
(2)表達了信號傳輸方向。方框圖表達了各單元電路之間的信號傳輸方向，從而使識圖者能了解信號在各部分單元電路之間的傳輸次序;根據(jù)方框圖中所標出的電路名稱，識圖者可以知道信號在這一單元電路中的處理過程，為分析具體電路提供了指導性的信息。
例如，圖1-4所示的方框圖給出了這樣的識圖信息：信號源輸出的信號首先加到第一級放大器中放大(信號源電路與第一級放大器之間的箭頭方向提示了信號傳輸方向)，然后送入第二級放大器中放大，再激勵負載。
重要提示
方框圖是一張重要的電路圖，特別是在分析集成電路應用電路圖、復雜的系統(tǒng)電路，了解整機電路組成情況時，沒有方框圖將給識圖帶來諸多不便和困難。
5.方框圖特點
提出方框圖的概念主要是為了識圖的需要，了解方框圖的下列一些特點對識圖、修理具有重要意義。
(1)方框圖簡明、清楚，可方便地看出電路的組成和信號的傳輸方向、途徑，以及信號在傳輸過程中受到的處理過程等，例如信號是得到了放大還是受到了衰減。
(2)由于方框圖比較簡潔，邏輯性強，因此便于記憶，同時它所包含的信息量大，這就使得方框圖更為重要。
(3)方框圖有簡明的，也有詳細的，方框圖愈詳細，為識圖提供的有益信息就愈多，在各種方框圖中，集成電路的內電路方框圖最為詳細。
(4)方框圖中往往會標出信號傳輸?shù)姆较?用箭頭表示)，它形象地表示了信號在電路中的傳輸方向，這一點對識圖是非常有用的，尤其是集成電路內電路方框圖，它可以幫助識圖者了解某引腳是輸入引腳還是輸出引腳(根據(jù)引腳上的箭頭方向得知這一點)。
重要提示
在分析一個具體電路的工作原理之前，或者在分析集成電路的應用電路之前，先分析該電路的方框圖是必要的，它有助于分析具體電路的工作原理。
在幾種方框圖中，整機方框圖是最重要的方框圖，要牢記在心中，這對修理中邏輯推理的形成和對故障部位的判斷十分重要。[!--empirenews.page--]
6.方框圖識圖方法
關于方框圖的識圖方法，說明以下三點。
(1)分析信號傳輸過程。了解整機電路圖中的信號傳輸過程時，主要是看圖中箭頭的方向，箭頭所在的通路表示了信號的傳輸通路，箭頭方向指示了信號的傳輸方向。在一些音響設備的整機電路方框圖中，左、右聲道電路的信號傳輸指示箭頭采用實線和虛線來分開表示，如圖1-7所示。
圖1-7實線和虛線示意圖
(2)記憶電路組成。記憶一個電路系統(tǒng)的組成時，由于具體電路太復雜，因此要用方框圖。在方框圖中，可以看出各部分電路之間的相互關系(相互之間是如何連接的)，特別是控制電路系統(tǒng)，可以看出控制信號的傳輸過程、控制信號的來路和控制的對象。
(3)分析集成電路。分析集成電路應用電路的過程中，沒有集成電路的引腳作用資料時，可以借助于集成電路的內電路方框圖來了解、推理引腳的具體作用，特別是可以明確地了解哪些引腳是輸入腳，哪些是輸出腳，哪些是電源引腳，而這三種引腳對識圖是非常重要的。當引腳引線的箭頭指向集成電路外部時，這是輸出引腳，箭頭指向內部時都是輸入引角。
舉例說明：圖1-8所示集成電路方框圖中，集成電路的①腳引線箭頭向里，為輸入引腳，說明信號是從①腳輸入到變頻級電路中的，所以①腳是輸入引腳;⑤腳引腳上的箭頭方向朝外，所以⑤腳是輸出引腳，變頻后的信號從該引腳輸出;④腳是輸入引腳，輸入的是中頻信號，因為信號輸入到中頻放大器電路中，所以輸入的信號是中頻信號;③腳是輸出引腳，輸出經(jīng)過檢波后的音頻信號。
圖1-8集成電路方框圖示意圖
當引線上沒有箭頭時，例如圖1-8所示集成電路中的②腳，說明該引腳外電路與內電路之間不是簡單的輸入或輸出關系，方框圖只能說明②腳內、外電路之間存在著某種聯(lián)系，②腳要與外電路中本機振蕩器電路中的有關元器件相連，具體是什么聯(lián)系，方框圖就無法表達清楚了，這也是方框圖的一個不足之處。
另外，在有些集成電路內電路方框圖中，有的引腳上箭頭是雙向的，如圖1-9所示，這種情況在數(shù)字集成電路中常見，這表示信號既能夠從該引腳輸入，也能從該引腳輸出。
圖1-9示意圖
7.方框圖識圖注意事項
方框圖的識圖要注意以下幾點。
(1)廠方提供的電路資料中一般情況下都不給出整機電路方框圖，不過大多數(shù)同類型機器其電路組成是相似的，利用這一特點，可以用同類型機器的整機方框圖作為參考。
(2)一般情況下，對集成電路的內電路是不必進行分析的，只需要通過集成電路內電路方框圖來頭指向內部時是輸入引腳。
理解信號在集成電路內電路中的放大和處理過程。
(3)方框圖是眾多電路中首先需要記憶的電路圖，記住整機電路方框圖和其他一些主要系統(tǒng)電路的方框圖，是學習電子電路的第一步。
1.2.4單元電路圖識圖方法
單元電路是指某一級控制器電路，或某一級放大器電路，或某一個振蕩器電路、變頻器電路等，它是能夠完成某一電路功能的最小電路單位。從廣義上講，一個集成電路的應用電路也是一個單元電路。
學習整機電子電路工作原理過程中，單元電路圖是首先遇到的具有完整功能的電路圖，這一電路圖概念的提出，完全是為了方便電路工作原理分析之需要。
1.單元電路圖功能
單元電路圖具有下列一些功能。
(1)單元電路圖主要用來講述電路的工作原理。
(2)單元電路圖能夠完整地表達某一級電路的結構和工作原理，有時還會全部標出電路中各元器件的參數(shù)，如標稱阻值、標稱容量和三極管型號等。如圖1-10所示，圖中標出了可變電阻器和電阻器的阻值。
圖1-10示意圖
(3)單元電路圖對深入理解電路的工作原理和記憶電路的結構、組成很有幫助。
2.單元電路圖特點
單元電路圖主要是為了分析某個單元電路工作原理的方便，而單獨將這部分電路畫出的電路圖，所以在圖中已省去了與該單元電路無關的其他元器件和有關的連線、符號，這樣，單元電路圖就顯得比較簡潔、清楚，識圖時沒有其他電路的干擾，這是單元電路的一個重要特點。單元電路圖中對電源、輸入端和輸出端已經(jīng)進行了簡化。圖1-11所示是一個單元電路。
圖1-11單元電路圖示意圖
(1)電源表示方法。電路圖中，用+V表示直流工作電壓，其中正號表示采用正極性直流電壓給電路供電，地端接電源的負極;用-V表示直流工作電壓，其中負號表示采用負極性直流電壓給電路供電，地端接電源的正極。
(2)輸入和輸出信號表示方法。Ui表示輸入信號，是這一單元電路所要放大或處理的信號;Uo表示輸出信號，是經(jīng)過這一單元電路放大或處理后的信號。
重要提示
通過單元電路圖中這樣的標注可方便地找出電源端、輸入端和輸出端，而在實際電路中，這三個端點的電路均與整機電路中的其他電路相連，沒有+V、Ui、Uo的標注，將會給初學者識圖造成一定的困難。
例如：見到Ui可以知道信號是通過電容C1加到三極管VT1基極的;見到Uo可以知道信號是從三極管VT1集電極輸出的。這相當于在電路圖中標出了放大器的輸入端和輸出端，無疑大大方便了電路工作原理的分析。[!--empirenews.page--]
(3)單元電路圖采用習慣畫法，一看就明白。例如元器件采用習慣畫法，各元器件之間采用最短的連線，而在實際的整機電路圖中，由于受電路中其他單元電路元器件的制約，該單元電路中的有關元器件畫得比較亂，有的在畫法上不是常見的畫法，甚至個別元器件畫得與該單元電路相距較遠，這樣，電路中的連線很長且彎彎曲曲，從而造成電路識圖和電路工作原理理解的不方便。
重要提示
單元電路圖只出現(xiàn)在講解電路工作原理的書刊中，實用電路圖中是不出現(xiàn)的。對單元電路的學習是學好電子電路工作原理的關鍵。只有掌握了單元電路的工作原理，才能去分析整機電路。
3.單元電路圖識圖方法
單元電路的種類繁多，而各種單元電路的具體識圖方法有所不同，這里只對具有共性的問題說明幾點。
(1)有源電路分析。有源電路就是需要直流電壓才能工作的電路，例如放大器電路。對有源電路的識圖，首先分析直流電壓供給電路，此時將電路圖中的所有電容器看成開路(因為電容器具有隔直特性)，將所有電感器看成短路(電感器具有通直的特性)。圖1-12所示是直流電路分析示意圖。
圖1-12直流電路分析示意圖
在整機電路的直流電路分析中，電路分析的方向一般是先從右向左，因為電源電路通常畫在整機電路圖的右側下方。圖1-13所示是整機電路圖中電源電路位置示意圖。
圖1-13整機電路圖中電源電路位置示意圖
對具體單元電路的直流電路進行分析時，再從上向下分析，因為直流電壓供給電路通常畫在電路圖的上方。圖1-14所示是某單元電路直流電路分析方向示意圖。
圖1-14某單元電路直流電路分析方向示意圖
元器件作用分析就是搞懂電路中各元器件起什么作用，主要從直流電路和交流電路兩個角度去分析。
舉例說明：圖1-16所示是發(fā)射極負反饋電阻電路。R1是VT1管發(fā)射極電阻，對直流而言，它為VT1管提供發(fā)射極直流電流回路，為三極元器件作用分析就是搞懂電路中各元器件起什么作用，主要從直流電路和交流電路兩個角度去分析。
舉例說明：圖1-16所示是發(fā)射極負反饋電阻電路。R1是VT1管發(fā)射極電阻，對直流而言，它為VT1管提供發(fā)射極直流電流回路，為三極
(2)信號傳輸過程分析。信號傳輸過程分析就是分析信號在該單元電路中如何從輸入端傳輸?shù)捷敵龆耍盘栐谶@一傳輸過程中受到了怎樣的處理(如放大、衰減、控制等)。圖1-15所示是信號傳輸?shù)姆治龇较蚴疽鈭D，一般是從左向右進行。
圖1-15信號傳輸?shù)姆治龇较蚴疽鈭D
(3)元器件作用分析。對電路中元器件作用的分析非常關鍵，能不能看懂電路的工作其實就是能不能搞懂電路中各元器件的作用。管能夠進入放大狀態(tài)提供條件之一。
圖1-16發(fā)射極負反饋電阻電路
對于交流信號而言，VT1管發(fā)射極輸出的交流信號電流流過了R1，使R1產(chǎn)生交流負反饋作用，能夠改善放大器的性能。而且，發(fā)射極負反饋電阻R1的阻值愈大，其交流負反饋愈強，性能改善得愈好。
(4)電路故障分析。要注意的是，在搞懂電路工作原理之后，對元器件的故障分析才會變得比較簡單，否則電路故障分析寸步難行。
電路故障分析就是分析當電路中元器件出現(xiàn)開路、短路、性能變劣后，對整個電路的工作會造成什么樣的不良影響，使輸出信號出現(xiàn)什么故障現(xiàn)象，例如出現(xiàn)無輸出信號、輸出信號小、信號失真、出現(xiàn)噪聲等故障。
舉例說明：圖1-17所示是電源開關電路，S1是電源開關。分析電路故障時，假設電源開關S1出現(xiàn)下列兩種可能的故障。
圖1-17電源開關電路
一是接觸不良。由于S1在接通時兩觸點之間不能接通，電壓無法加到電源變壓器T1中，電路無電壓而不能正常工作。如果是S1兩觸點之間的接觸電阻大，這樣S1接通時開關兩觸點之間存在較大的電壓降，使加到T1一次繞組(又稱初級繞組、初級線圈)的電壓下降，從而使電源變壓器T1二次繞組(又稱次級繞組、次級線圈)輸出電壓低。
二是開關S1斷開電阻小。當開關S1斷開電阻小時，在S1斷開時仍然有一部分電壓加到T1一次繞組，使電路不能徹底斷電，機器的安全性能差。
重要提示
整機電路中的各種功能單元電路繁多，許多單元電路的工作原理十分復雜，若在整機電路中直接進行分析就顯得比較困難;而在對單元電路圖分析之后，再去分析整機電路就顯得比較簡單，所以單元電路圖的識圖也是為整機電路分析服務的。
1.2.5等效電路圖識圖方法
等效電路圖是一種為便于對電路工作原理的理解而簡化的電路圖，它的電路形式與原電路有所不同，但電路所起的作用與原電路是一樣的(等效的)。
在分析某些電路時，采用這種電路形式去代替原電路，更有利于對電路工作原理的理解。
1.三種等效電路圖
等效電路圖主要有下列三種。
(1)直流等效電路圖。這一等效電路圖只畫出原電路中與直流相關的電路，省去了交流電路，這在分析直流電路時才用到。[!--empirenews.page--]
畫直流等效電路時，要將原電路中的電容看成開路，而將線圈看成通路。
(2)交流等效電路圖。這一等效電路圖只畫出原電路中與交流信號相關的電路，省去了直流電路，這在分析交流電路時才用到。畫交流等效電路時，要將原電路中的耦合電容看成通路，將線圈看成開路。
(3)元器件等效電路圖。對于一些新型、特殊元器件，為了說明它的特性和工作原理，需畫出這種等效電路。
舉例說明：圖1-18所示是常見的雙端陶瓷濾波器的等效電路圖。
圖1-18雙端陶瓷濾波器等效電路圖
從等效電路圖中可以看出，雙端陶瓷濾波器在電路中的作用相當于一個LC串聯(lián)諧振電路，所以它可以用線圈L1和電容C1串聯(lián)電路來等效，而LC串聯(lián)諧振電路是常見電路，人們比較熟悉它的特性，這樣可以方便地理解電路的工作原理。
2.等效電路圖分析方法
等效電路的特點是電路簡單，是一種常見、易于理解的電路。等效電路圖在整機電路圖中見不到，它出現(xiàn)在電路原理分析的圖書中，是一種為了方便電路工作原理分析而采用的電路圖。
關于等效電路圖識圖方法，主要說明以下幾點。
(1)分析電路時，用等效電路去直接代替原電路中的電路或元器件，用等效電路的特性去理解原電路工作原理。
(2)三種等效電路有所不同，電路分析時要搞清楚使用的是哪種等效電路。
(3)分析復雜電路的工作原理時，通過畫出直流或交流等效電路后進行電路分析比較方便。
(4)不是所有的電路都需要通過等效電路圖去理解。
1.2.6集成電路應用電路圖識圖方法
在電子設備中，集成電路的應用愈來愈廣泛，對集成電路應用電路的識圖是電路分析中的一個重點。
1.集成電路應用電路圖功能說明
集成電路應用電路圖具有下列一些功能。
(1)它表達了集成電路各引腳外電路結構、元器件參數(shù)等，從而表示了某一集成電路的完整工作情況。
(2)有些集成電路應用電路圖中畫出了集成電路的內電路方框圖，這對分析集成電路應用電路是相當方便的，但采用這種表示方式的情況不多。
(3)集成電路應用電路有典型應用電路和實用電路兩種，前者在集成電路手冊中可以查到，后者出現(xiàn)在實用電路中，這兩種應用電路相差不大。根據(jù)這一特點，在沒有實際應用電路時，可以用典型應用電路圖作為參考電路，這一方法在修理中常常采用。
重要提示
一般情況下，集成電路應用電路表達了一個完整的單元電路，或一個電路系統(tǒng)，但有些情況下，一個完整的電路系統(tǒng)要用到兩個或更多的集成電路。
2.集成電路應用電路圖特點說明
集成電路應用電路圖具有下列一些特點。
(1)大部分應用電路圖不畫出內電路方框圖，這對識圖不利，尤其對初學者進行電路工作分析更為不利。
(2)對初學者而言，分析集成電路的應用電路比分析分立元器件的電路更為困難，這是由于對集成電路內部電路不了解而造成的。實際上，無論是對識圖，還是對修理也好，集成電路都要比分立元器件電路更為簡單。
重要提示
對集成電路應用電路而言，在大致了解集成電路內部電路和詳細了解各引腳作用的情況下，識圖是比較方便的。這是因為同類型集成電路具有規(guī)律性，在掌握了
它們的共性后，可以方便地分析許多同功能、不同型號的集成電路應用電路。
3.了解各引腳作用是識圖的關鍵
要了解各引腳的作用，可以查閱有關集成電路應用手冊。知道了各引腳的作用之后，分析各引腳外電路工作原理和元器件的作用就方便了。
例如：知道集成電路的①腳是輸入引腳，那么與①腳所串聯(lián)的電容就是輸入端耦合電容，與①腳相連的電路就是輸入電路。
了解集成電路各引腳作用有三種方法：查閱有關資料、根據(jù)集成電路的內電路方框圖分析和根據(jù)集成電路的應用電路中各引腳外電路的特征進行分析。
對第三種方法來說，要求有比較好的電路分析基礎。
4.電路分析步驟
集成電路應用電路的具體分析步驟如下。
(1)直流電路分析。這一步主要是進行電源和接地引腳外電路的分析。
注意：電源有多個引腳時，要分清這幾個電源引腳之間的關系，例如是否是前級電路、后級電路的電源引腳，或是左、右聲道的電源引腳;對多個接地引腳也要分清。分清多個電源引腳和接地引腳，對修理是有用的。
(2)信號傳輸分析。這一步主要分析信號輸入引腳和輸出引腳外電路。
當集成電路有多個輸入、輸出引腳時，要清楚是前級電路還是后級電路的引腳;對于雙聲道電路，還要分清左、右聲道的輸入和輸出引腳。
(3)其他引腳外電路分析。例如找出負反饋引腳、消振引腳等，這一步的分析是最困難的，對初學者而言，要借助于引腳作用資料或內電路方框圖。
(4)掌握引腳外電路規(guī)律。有了一定的識圖能力后，要學會總結各種功能集成電路的引腳外電路規(guī)律，并要掌握這種規(guī)律，這對提高識圖速度是有用的。
例如，輸入引腳外電路的規(guī)律是：通過一個耦合電容或一個耦合電路與前級電路的輸出端相連;輸出引腳外電路的規(guī)律是：通過一個耦合電路與后級電路的輸入端相連。
(5)分析信號放大、處理過程。分析集成電路內電路的信號放大、處理過程時，最好是查閱該集成電路的內電路方框圖。
分析內電路方框圖時，可以通過信號傳輸線路中的箭頭指示了解信號經(jīng)過了哪些電路的放大或處理，最后信號是從哪個引腳輸出的。
(6)了解一些關鍵點。了解集成電路的一些關鍵測試點、引腳直流電壓規(guī)律對檢修電路是十分有用的。
OTL電路輸出端的直流電壓等于集成電路直流工作電壓的一半。
OCL電路輸出端的直流電壓等于0V。
BTL電路兩個輸出端的直流電壓是相等的，單電源供電時等于直流工作電壓的一半，雙電源供電時等于0V。
當集成電路兩個引腳之間接有電阻時，該電阻將影響這兩個引腳上的直流電壓。
當兩個引腳之間接有線圈時，這兩個引腳的直流電壓是相等的;若不等，則必定是線圈開路了。[!--empirenews.page--]
當兩個引腳之間接有電容或接RC串聯(lián)電路時，這兩個引腳的直流電壓肯定不相等;若相等，則說明該電容已經(jīng)擊穿。
1.2.7整機電路圖識圖方法
1.整機電路圖功能
整機電路圖具有下列一些功能。
(1)表明電路結構。整機電路圖表明了整個機器的電路結構、各單元電路的具體形式和它們之間的連接方式，從而表達了整機電路的工作原理，這是電路圖中最大的一張。
(2)給出元器件參數(shù)。整機電路圖給出了電路中所有元器件的具體參數(shù)，如型號、標稱值和其他一些重要數(shù)據(jù)，為檢測和更換元器件提供了依據(jù)。例如，要更換某個三極管時，查閱圖中的三極管型號標注就能知道要換成什么樣的三極管。
(3)提供測試電壓值。許多整機電路圖中還給出了有關測試點的直流工作電壓，為檢修電路故障提供了方便，例如集成電路各引腳上的直流電壓標注、三極管各電極上的直流電壓標注等，都為檢修這部分電路提供了方便。
(4)提供識圖信息。整機電路圖給出了與識圖相關的有用信息。例如：通過各開關件的名稱和圖中開關所在位置的標注，可以知道該開關的作用和當前開關狀態(tài);引線接插件的標注能夠方便地將各張圖紙之間的電路連接起來。
2.整機電路圖特點
整機電路圖與其他電路圖相比，具有下列一些特點。
(1)整機電路圖包括了整個機器的所有電路。
(2)不同型號的機器其整機電路中的單元電路變化是很大的，這給識圖造成了不少困難，要求有較全面的電路知識。同類型的機器其整機電路圖有其相似之處，不同類型機器之間則相差很大。
(3)各部分單元電路在整機電路圖中的畫法有一定規(guī)律，了解這些規(guī)律對識圖是有益的，其分布規(guī)律一般情況下是：電源電路畫在整機電路圖右下方，信號源電路畫在整機電路圖的左側，負載電路畫在整機電路圖的右側，各級放大器電路是從左向右排列的，雙聲道電路中的左、右聲道電路是上下排列的，各單元電路中的元器件是相對集中在一起的。記住上述整機電路的特點，對整機電路圖的分析是有益的。
3.整機電路圖給出了與識圖相關的有用信息
整機電路圖中與識圖相關的信息主要有下列一些。
(1)通過各開關件的名稱和圖中開關所在位置的標注，可以知道該開關的作用和當前開關狀態(tài)。圖1-19所示是錄放開關的標注識別示意圖。圖中，S1-1是錄放開關，P表示放音，R表示錄音，圖示在放音位置。
圖1-19錄放開關的標注識別示意圖
(2)當整機電路圖分為多張圖紙時，引線接插件的標注能夠方便地將各張圖紙之間的電路連接起來。圖1-20所示是各張圖紙之間引線接插件連接示意圖，圖中CSP101在一張電路圖中，CNP101在另一張圖中，CSP101中的101與CNP101中的101表示是同一個接插件，一個為插頭，一個為插座，根據(jù)這一電路標注可以說明這兩張圖紙的電路在這個接插件處相連。
圖1-20各張圖紙之間引線接插件連接示意圖
(3)有些整機電路圖中將各開關件的標注集中在一起，標注在圖紙的某處，并標有開關的功能說明，識圖中若對某個開關不了解，則可以去查閱這部分說明。圖1-21所示是開關功能標注示意圖。
圖1-21開關功能標注示意圖
4.整機電路圖的主要分析內容
整機電路圖的主要分析內容有下列幾個方面。
(1)部分單元電路在整機電路圖中的具體電子電路識圖入門突破15位置。
(2)單元電路的類型。
(3)直流工作電壓供給電路分析。直流工作電壓供給電路的識圖是從右向左進行，對某一級放大電路的直流電路識圖方向是從上向下。
(4)交流信號傳輸分析。一般情況下，交流信號的傳輸是從整機電路圖的左側向右側進行分析。
(5)對一些以前未見過的、比較復雜的單元電路的工作原理進行重點分析。
5.其他知識點
(1)對于分成幾張圖紙的整機電路圖，可以一張一張地進行識圖，如果需要進行整個信號傳輸系統(tǒng)的分析，則要將各圖紙連起來進行分析。
(2)對整機電路圖的識圖，可以在學習了一種功能的單元電路之后，分別在幾張整機電路圖中去找到這一功能的單元電路，進行詳細分析。由于在整機電路圖中的單元電路變化較多，而且電路的畫法受其他電路的影響而與單個畫出的單元電路不一定相同，因此加大了識圖的難度。
(3)分析整機電路過程中，對某個單元電路的分析有困難對，例如對某型號集成電路應用電路的分析有困難，可以查找這一型號集成電路的識圖資料(內電路方框圖、各引腳作用等)，以幫助識圖。
(4)一些整機電路圖中會有許多英文標注，能夠了解這些英文標注的含義，對識圖是相當有利的。在某型號集成電路附近標出的英文說明就是該集成電路的功能說明，圖1-22所示是電路圖中的英文標注示意圖。
圖1-22電路圖中的英文標注示意圖
1.2.8印制電路板圖識圖方法
印制電路板圖與修理密切相關，對修理的重要性僅次于整機電原理圖，所以印制電路板圖主要為修理服務。
1.印制電路板圖的表示方式
印制電路板圖有下列兩種表示方式。
(1)直標方式
圖1-23所示是直標方式印制電路板圖示意圖。
圖1-23直標方式印制電路板圖示意圖
這種方式中沒有一張專門的印制電路板圖紙，而是采取在電路板上直接標注元器件編號的方式。如在電路板某電阻附近標有R7，這個R7是該電阻在電原理圖中的編號，用同樣的方法將各種元器件的電路編號直接標注在電路板上，如圖中的C7等。
(2)圖紙表示方式
圖1-24所示是圖紙表示方式印制電路板圖示意圖。
圖1-24圖紙表示方式印制電路板圖示意圖
用一張圖紙(稱之為印制電路板圖)畫出各元器件的分布和它們之間的連接情況，這是傳統(tǒng)的表示方式，在過去大量使用。
(3)兩種表示方式比較
這兩種印制電路板圖各有優(yōu)、缺點。對于圖紙表示方式來說，由于印制電路板圖可以拿在手中，在印制電路板圖中找出某個所要找的元器件相當方便，但是在圖上找到元器件后，還要用印制電路板圖到電路板上對照后才能找到元器件實物，有兩次尋找、對照過程，比較麻煩。另外，圖紙容易丟失。
對于直標方式來說，在電路板上找到了某元器件編號，便找到了該元器件，所以只有一次尋找過程。另外，這份“圖紙”永遠不會丟失。不過，當電路板較大、有數(shù)塊電路板或電路板在機殼底部時，尋找就比較困難。
2.印制電路板圖的作用
印制電路板圖是專門為元器件裝配和機器修理服務的圖，它與各種電路圖有著本質上的不同。印制電路板圖的主要作用如下。
(1)通過印制電路板圖可以方便地在實際電路板上找到電原理圖中某個元器件的具體位置，沒有印制電路板圖時的查找就不方便。
(2)印制電路板圖起到電原理圖和實際電路板之間的溝通作用，是方便修理不可缺少的圖紙資料之一，沒有印制電路板圖將影響修理速度，甚至妨礙正常檢修思路的順利展開。
(3)印制電路板圖表示了電原理圖中各元器件在電路板上的分布狀況和具體的位置，給出了各元器件引腳之間連線(銅箔線路)的走向。
(4)印制電路板圖是一種十分重要的修理資料，電路板上的情況被一比一地畫在印制電路板圖上。
3.印制電路板圖的特點
印制電路板圖具體有下列一些特點。
(1)從印制電路板設計的效果出發(fā)，電路板上的元器件排列、分布不像電原理圖那么有規(guī)律，這給印制電路板圖的識圖帶來了諸多不便。
(2)印制電路板圖表示元器件時用電路符號，表示各元器件之間連接關系時不用線條而用銅箔線路，有些銅箔線路之間還用跨導線連接，此時又用線條連接，所以印制電路板圖看起來很“亂”，這些都影響識圖。
(3)印制電路板圖上畫有各種引線，而且這些引線的繪畫形式?jīng)]有固定的規(guī)律，這給看圖造成不便。
(4)銅箔線路排布、走向比較“亂”，而且經(jīng)常遇到幾條銅箔線路并行排列的情況，給觀察銅箔線路的走向造成不便。
4.印制電路板圖的看圖方法和技巧
由于印制電路板圖比較“亂”，因此采用下列一些方法和技巧可以提高看圖速度。
(1)根據(jù)一些元器件的外形特征，可以比較方便地找到這些元器件。例如，集成電路、功率放大管、開關件、變壓器等。
(2)對于集成電路而言，根據(jù)集成電路上的型號，可以找到某個具體的集成電路。盡管元器件的分布、排列沒有什么規(guī)律可言，但是同一個單元電路中的元器件相對而言是集中在一起的。
(3)一些單元電路比較有特征，根據(jù)這些特征可以方便地找到它們。如整流電路中的二極管比較多，功率放大管上有散熱片，濾波電容的容量最大、體積最大等。
(4)找地線時，電路板上的大面積銅箔線路是地線，一塊電路板上的地線處處相連。另外，有些元器件的金屬外殼接地。找地線時，上述任何一處都可以作為地線使用。在有些機器的各塊電路板之間，它們的地線也是相連接的，但是當每塊之間的接插件沒有接通時，各塊電路板之間的地線是不通的，這一點在檢修時要注意。
(5)在將印制電路板圖與實際電路板對照過程中，在印制電路板圖和電路板上分別畫一致的看圖方向，以便拿起印制電路板圖就能與電路板有同一個看圖方向，省去每次都要對照看圖的方向，這樣可以大大方便看圖。
(6)在觀察電路板上元器件與銅箔線路的連接情況、觀察銅箔線路走向時，可以用燈照著。如圖1-25所示，將燈放置在有銅箔線路的一面，在裝有元器件的一面可以清晰、方便地觀察到銅箔線路與各元器件的連接情況，這樣可以省去電路板的翻轉。因為不斷翻轉電路板不但麻煩，而且容易折斷電路板上的引線。
圖1-25觀察電路板示意圖
找某個電阻器或電容器時，不要直接去找它們，因為電路中的電阻器、電容器很多，尋找不方便，可以間接地找到它們，方法是先找到與它們相連的三極管或集成電路，再找到它們?；蛘吒鶕?jù)電阻器、電容器所在單元電路的特征，先找到該單元電路，再尋找電阻器和電容器。
如圖1-26所示，要尋找電路中的電阻R1，先找到集成電路A1，因為電路中的集成電路較少，找到集成電路A1比較方便。然后利用集成電路的引腳分布規(guī)律找到②腳，即可找到電阻R1。
圖1-26尋找元器件示意圖
1.2.9修理過程中的看圖方法
修理過程中的看圖與學習電路工作原理時的看圖有很大的不同，它是緊緊圍繞著修理進行的電路故障分析。
1.修理過程中的看圖
修理識圖主要有以下三部分內容。
(1)依托整機電路圖建立檢修思路。根據(jù)故障現(xiàn)象在整機電路圖中建立檢修思路，判斷故障可能發(fā)生在哪部分電路中，以確定下一步的檢修步驟(是測量電壓還是電流，以及在電路中的哪一點測量)。[!--empirenews.page--]
(2)測量電路中關鍵測試點修理數(shù)據(jù)。查閱整機電路圖中某一點的直流電壓數(shù)據(jù)和測量修理數(shù)據(jù)。
根據(jù)測量得到的有關數(shù)據(jù)，在整機電路圖的某一個局部單元電路中對相關元器件進行故障分析，以判斷是哪個元器件出現(xiàn)了開路或短路、性能變劣故障，導致了所測得的數(shù)據(jù)發(fā)生異常。例如，初步檢查發(fā)現(xiàn)功率放大器電路出現(xiàn)了故障，可找出功率放大器電路圖進行具體的電路分析。
(3)分析信號傳輸過程。查閱所要檢修的某一部分電路的圖紙，了解這部分電路的工作，如信號是從哪里來，送到哪里去。
2.修理過程中的看圖方法和注意事項
修理過程中看圖的基礎是十分清楚電路的工作原理，不能做到這一點，就無法在修理過程中正確地看圖。修理過程中的看圖要注意以下三個問題。
(1)主要是根據(jù)故障現(xiàn)象和所測得的數(shù)據(jù)決定分析哪部分電路。例如：根據(jù)故障現(xiàn)象決定分析低放電路還是分析前置放大器電路，根據(jù)所測得的有關數(shù)據(jù)決定分析直流電路還是交流電路。
(2)修理過程中的看圖是針對性很強的電路分析，是帶著問題對局部電路的深入分析，看圖的范圍不廣，但要有一定深度，還要會聯(lián)系故障的實際情況。
(3)測量電路中的直流電壓時，主要是分析直流電壓供給電路;在使用干擾檢查法時，主要是進行信號傳輸通路的看圖;在進行電路故障分析時，主要是對某一個單元電路進行工作原理的分析。修理過程中的看圖無需對整機電路圖中的各部分電路進行全面、系統(tǒng)的分析。
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