由國家半導體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主辦，LED產(chǎn)業(yè)界最具規(guī)模和影響力的“2013第七屆上海國際新光源&新能源照明論壇”于5月13日在上海華亭賓館拉開帷幕。
5月14日，備受關注的《光對生物和健康的影響》分會正式召開，本次分會由國家半導體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和德國工程師協(xié)會共同舉辦。會議邀請了德國達姆施塔特工業(yè)大學、柏林慈善醫(yī)院和復旦大學等單位的專家學者就光對人類健康的影響、對人類司晨規(guī)律、認知和情緒的調(diào)節(jié)等最新研究進展發(fā)表演講，進行了深入的交流討論。會議由達姆斯塔特大學Ing. habil. Tran Quoc Khanh 教授和復旦大學林燕丹教授主持。
在演講內(nèi)容方面，達姆斯塔特大學Ing. habil. Tran Quoc Khanh 教授做了題為《更高效、更健康、更好光品質(zhì)的白光LED發(fā)展趨勢》報告；達姆斯塔特大學Privatdozent Dr. habil. Peter Bodrogi 教授做了題為《人工和自然光源對生物節(jié)律的光譜敏感性影響因素分析》報告；達姆斯塔特大學Dipl.-Ing. Katrin M?ller 博士做了題為《辦公場所內(nèi)光對生物和健康影響——LED光源與熒光燈實驗室對比研究》；復旦大學林燕丹教授做了題為《基于光生物效應的健康照明產(chǎn)品設計分析》報告；重慶大學嚴永紅教授將針對教室照明領域做《基于光生物的教室照明安全研究》報告，浙江大學牟同升教授則就《光對人健康影響的評估及標準化進展》發(fā)表了演講。
德國教研部代表發(fā)表了致辭，他首先代表德國教研部領導感謝大會主辦方 舉辦如此好的盛會，使得光生物安全主題進行深入探討。他說，中德兩國現(xiàn)在合作共同推動LED照明技術的發(fā)展，對LED技術進行廣泛的研究是我們來到這里的目的，通過這樣的項目我們可以從中德頂尖專家和學者中吸取精華。
他強調(diào)到，LED作為未來之光，如何使用這種未來的技術為人類造福是我們要思考的問題。我們堅信通過中德兩國之間的協(xié)作，通過對光生物和健康問題的討論，可以為人類帶來更大的福音，我相信通過這樣的項目，可以集思廣益在中德兩國之間展開更好的合作，期待本次活動取得更大的成功，也希望大家可以展開更加深入的探討。
達姆斯塔特大學Ing. habil. Tran Quoc Kha在《更高效、更健康、更好光品質(zhì)的白光LED發(fā)展趨勢》中主要就如何評估色彩質(zhì)量以及如何分析光譜進行了簡要分析，這對于未來開發(fā)LED產(chǎn)品非常重要。他在報告中指出，2013年到2015年白光LED的發(fā)展目標是開發(fā)高端的室內(nèi)照明解決方案，達到更大范圍的色溫。他著重強調(diào)，未來需要白光LED擁有幾種不同的光學質(zhì)量，在業(yè)界必須要把色彩質(zhì)量和CRI做一個結合思考，特別是在室內(nèi)照明方面尤其重要，只有優(yōu)化白光LED光譜，才能得到更大范圍的應用。
重慶大學嚴永紅教授在其所作的《基于光生物的教室照明安全研究》報告指出，中高色溫有利于集中精力，但7000K疲倦感最強，3000K嗜睡感強，但對運動后放松和恢復有利，5000K更為舒適，對運動有利。
在教室照明中，應避免教室一般照明與黑板照明采用同色溫光源；4000K熒光燈光源的平均識別率始終保持在高--中，其視覺識別曲線的穩(wěn)定性最好，4000K熒光燈光源表現(xiàn)最好，目前國內(nèi)大學教室使用最普遍的6000K熒光燈光源，其視覺貢獻表現(xiàn)并不好，且在三種色溫的熒光燈光源中，它的識別率曲線突變點最多、穩(wěn)定性最差。最佳色溫配比為4000K配2700K，最差色溫配比為全部采用6500K熒光燈光源。在亮度、對比度完全相同的條件下，最佳色溫配比較最差色溫配比的平均識別率高23%。
復旦大學林燕丹教授做了題為《基于光生物效應的健康照明產(chǎn)品設計分析》報告主要與大家分享了怎樣將照明設計與制造融為一體，設計出更加健康的照明產(chǎn)品，以此提升人類生活質(zhì)量，減少對健康的影響。她以業(yè)界討論最熱的LED藍光為例，向大家展示了如何充分利用藍光，從而獲得高品質(zhì)的健康照明產(chǎn)品。
她強調(diào)到，對健康照明需要考慮到所有因素，但是要均衡好所有的因素非常難；其次，燈光可以被設計為高效和健康的產(chǎn)品，但這種不盲目的隨機的，燈光產(chǎn)品的設計比簡單的計算復雜的多，計算只是輸入條件，要實現(xiàn)產(chǎn)品的話還要復雜的設計；再次，健康的光品質(zhì)需要設計 與此同時還需要因地制宜恰當好處的去實施和應用。
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