校企合作推動儀器儀表行業(yè)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合發(fā)展

我國儀器儀表產(chǎn)業(yè)的出路在何方？創(chuàng)新已經(jīng)成為毋庸置疑的答案。在創(chuàng)新的道路上，產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的方式已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)的共識。

科研機構(gòu)與高校等雖然注重研發(fā)，但是其創(chuàng)新科研也面臨著諸多問題。一方面存在理論與實際的脫節(jié)，導(dǎo)致研發(fā)不能夠很好的實現(xiàn)應(yīng)用化與產(chǎn)業(yè)化。另一方面對市場需求沒有足夠的調(diào)研與了解，導(dǎo)致研發(fā)的技術(shù)與產(chǎn)品很難適應(yīng)和滿足市場需求，阻礙了新技術(shù)產(chǎn)品的商業(yè)化，價值不能夠發(fā)揮出來。

而作為技術(shù)需求方的企業(yè)，如果僅僅憑借自己的力量去進行科研創(chuàng)新，在成本投入的負擔(dān)就過于龐大。不僅需要投入大量的人力、物力與財力，而且在技術(shù)的先進程度上未必能夠到達要求的高度。如果能夠與科研院所、高校等合作，實現(xiàn)校企合作，就能夠最大限度的優(yōu)化資源配置，解決高校與企業(yè)目前面臨的問題。

促進技術(shù)創(chuàng)新所需各種生產(chǎn)要素的有效組合，正式校企合作的實質(zhì)和目的。高校的優(yōu)勢在于有著大量的人才，研發(fā)能力強，但是在市場開發(fā)與經(jīng)營等方面卻是弱勢。而企業(yè)剛好相反，人才相對是弱勢，在市場開發(fā)等領(lǐng)域卻擁有強勢實力。校企的結(jié)合，能夠發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，彌補雙方的劣勢，推進高等院校和科研院所科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，促進企業(yè)不斷發(fā)展與市場份額的拓寬。

事實上相關(guān)方面的校企合作并不鮮見，近日，伊頓再次與哈爾濱工業(yè)大學(xué)（哈工大）攜手合作，簽署了價值4.5萬美元的科研合作協(xié)議，致力于下一代無線電能傳輸技術(shù)的研發(fā)。而國內(nèi)類似的合作還有很多，如浙江大學(xué)與中控科技集團、清華大學(xué)與南京電力自動化設(shè)備總廠、上海交通大學(xué)與德州儀器公司、海交通大學(xué)與西門子、華東理工大學(xué)與西門子等眾多校企之間都展開了合作?？梢灶A(yù)見，校企合作已經(jīng)成為推動儀器儀表行業(yè)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的有利途徑，也將成為儀器儀表行業(yè)發(fā)展的重要推動力量。