如何看電子電路圖

讀圖就是要看懂一個(gè)電原理圖，即弄清電路由哪幾部分組成及它們之間的聯(lián)系和總的性能(如有可能，還要粗略估算性能指標(biāo))。電子電路的主要任務(wù)是對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理，只是處理的方式(如放大、濾波、變換等)及效果不同而已，因此讀圖時(shí)，應(yīng)以所處理的信號(hào)流向?yàn)橹骶€，沿信號(hào)的主要通路，以基本單元電路為依據(jù)，將整個(gè)電路分成若干具有獨(dú)立功能的部分，并進(jìn)行分析。具體步驟可歸納為：了解用途、找出通路、化整為零、分析功能、統(tǒng)觀整體。下面以741型晶體管收音機(jī)電路(見圖1)為例進(jìn)行說明，以期對(duì)電子愛好者的學(xué)習(xí)有所幫助。(注為了讓初學(xué)者能同時(shí)參考其他類似電路，未對(duì)圖中元器件名稱符號(hào)作變動(dòng)。)

一、了解用途

了解所讀的電子電路原理圖用于何處、起什么作用，對(duì)于弄請(qǐng)電路工作原理、各部分的功能及性能指標(biāo)都有指導(dǎo)意義。瀏覽圖1可知：這是一個(gè)典型的晶體管收音機(jī)電路圖，其用途是將接收到的高頻信號(hào)通過輸入電路后與收音機(jī)本身產(chǎn)生的一個(gè)振蕩電流一起送入變頻管內(nèi)進(jìn)行"混合"(混頻)，混頻后在變頻級(jí)負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個(gè)新的頻率(差頻)，即中頻(465 kHz)，然后通過中放、檢波、低放、功放后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲。當(dāng)然，還要求對(duì)振蕩頻率進(jìn)行調(diào)節(jié)(f振-f信=465kHz)，并能調(diào)節(jié)音量的大小。

二、找出通路

指找出信號(hào)流向的通路。通常，輸入在左方、輸出在右方(面向電路圖).信號(hào)傳輸?shù)臉屑~是有源器件，所以可按它們的連接關(guān)系來找.從左向右看過去，此電路的有源器件為BG1(變頻管)、BG2與BG3(中放管)、BG4與BG5(低放管)、BG6與BG7(功放管)，因此可大致推斷信號(hào)是從BGl的基極輸入，經(jīng)過振蕩并混頻后產(chǎn)生中頻信號(hào)，再經(jīng)過兩級(jí)中放，然后由檢波器把中頻信號(hào)變成音頻信號(hào)，最后經(jīng)過低放、功放后送至揚(yáng)聲器，這樣，信號(hào)的通路就大致找了出來。通路找出后，電路的主要組成部分也就出來了。

據(jù)各基本單元分成若干具有細(xì)程度與讀者掌握電路類型的多少及經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。

根據(jù)上述通路可清楚地看出，整個(gè)電路可分別以BZ1及D1(2AP9)為界分成三部分，我們稱之為變頻級(jí)、中放級(jí)(包括檢波級(jí))和低功放級(jí)(輸出)。

四、分析功能

劃分成單元電路后，根據(jù)已有的知識(shí)，定性分析每個(gè)單元電路的工作原理和功能。

輸入回路和變頻級(jí)

該部分的任務(wù)是將接收到的各個(gè)頻率的高頻信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)固定的中頻頻率(465kHz)信號(hào)輸送到中放級(jí)放大。它涉及到兩個(gè)調(diào)諧回路：一個(gè)是輸入調(diào)諧回路，一個(gè)是本機(jī)振蕩回路。輸入調(diào)諧回路選擇電感耦合形式(磁棒線圈B1)，本機(jī)振蕩回路選擇變壓器耦合振蕩形式(B2)。

由于雙連可變電容器(C1a、C1b)可同軸同步調(diào)諧輸入回路和本機(jī)振蕩回路的槽路頻率，因而可使二者的頻率差保持不變。

變頻級(jí)電路的本振和混頻由只三極管BG1擔(dān)任。由于三極管的放大作用和非線性特性，所以可獲得頻率變換作用。從圖1中可以看出這是一個(gè)振蕩電壓由發(fā)射極注入、信號(hào)由基極注入的變頻級(jí)。兩個(gè)信號(hào)同時(shí)在晶體管內(nèi)混合，通過晶體管的非線性作用再通過中頻變壓器BZ1的選頻作用，選出頻率為f振-f信=465kHz的中頻調(diào)幅波送到中放級(jí)。

2.中放級(jí)(含波)

[1)中頻放大級(jí)

中放級(jí)采用的是兩級(jí)單調(diào)諧中頻放大。變頻級(jí)輸出的中頻調(diào)幅波信號(hào)由BZ1次級(jí)送到BG2的基極進(jìn)行放大，放大后的中頻信號(hào)再送到BG3的基極，由BZ3次級(jí)輸出被放大的信號(hào)，三個(gè)中頻變壓器都應(yīng)準(zhǔn)確調(diào)在465kHz。

中頻放大級(jí)的特點(diǎn)是用并聯(lián)的LC調(diào)諧回路作負(fù)載。其原因是：并聯(lián)諧振回路同串聯(lián)諧振回路一樣，能對(duì)某一頻率的信號(hào)產(chǎn)生諧振，不同的是在諧振時(shí)，串聯(lián)諧振回路的阻抗很小，電路中的電流很大，阻抗越小，Q值越高;而并聯(lián)諧振回路在諧振時(shí)，阻抗很大，回路兩端電壓很高，并聯(lián)阻抗越大，損耗越小，Q值越高。

由于中頻放大器采用了諧振于465kHz的并聯(lián)回路作負(fù)載，因此用了中頻放大器后，大大提高了整機(jī)的選擇性。

檢波級(jí)

在超外差式收音機(jī)中，雖然經(jīng)過變頻級(jí)把高頻信號(hào)變成了中頻信號(hào)，但是中頻信號(hào)仍然是調(diào)幅信號(hào)，因此需要依靠檢波器把中頻信號(hào)變成低頻信號(hào)(音頻信號(hào))，BZ3次級(jí)送到檢波二極管的中頻信號(hào)被截去了負(fù)半周，變成了正半周的調(diào)幅脈動(dòng)信號(hào)，再選擇合適的電容量濾掉殘余的中頻信號(hào)，即可取出音頻成分送到低放級(jí)。

檢波輸出的音頻脈動(dòng)信號(hào)經(jīng)R7、C13濾波得到的直流成分作為自動(dòng)增益(AGC)電壓，饋入第一中放管BG2基極，以達(dá)到自動(dòng)穩(wěn)定中放增益的目的。

低功放級(jí)

低放電路

從檢波級(jí)輸出的中頻信號(hào)，還需要進(jìn)行放大再送到揚(yáng)聲器。為了獲得較大的增益，通常前級(jí)低頻放大選用BG4、BG5兩級(jí)。

BG4、BG5采用直接耦合方式。BG4基極的偏置電壓取自于BG5發(fā)射極電阻R14上的電壓，因此對(duì)直流工作點(diǎn)有強(qiáng)烈的負(fù)反饋，有利于穩(wěn)定工作點(diǎn)。低放級(jí)與功放級(jí)之間的激勵(lì)采用的是變壓器(B3)耦合方式。

功放級(jí)

功放級(jí)采用兩只相同類型的NPN管子BG6、BG7組成OTL對(duì)稱式電路，兩管輪流工作，使負(fù)載(揚(yáng)聲器)上得到完整的正弦波電壓。

R16、R17組成BG6的偏置電路，R18、R19組成BG7的偏置電路，與負(fù)載耦合的電容器C21起著重要的作用，利用它的充放電過程代替一個(gè)電源的效果，從而減少一個(gè)電源(詳細(xì)原理這里不再贅述)。

R15、C12、C16組成電源濾波電路，電容C19用來改善音質(zhì)。

六、統(tǒng)觀整體

先將各部分的功能用框圖表示出來(可用文字表達(dá)式、傳輸特性、信號(hào)波形等方式在框圖中注出)，然后根據(jù)它們之間的關(guān)系進(jìn)行連接，畫成一個(gè)整體的框圖(如圖2)，從這個(gè)框圖就可以看出各單元電路之間是如何互相配合來實(shí)現(xiàn)電路功能的。圖中標(biāo)出了各基本單元的名稱、相互聯(lián)系和所對(duì)應(yīng)的電路符號(hào)。

至此，電路的基本情況就大致清楚了，需要指出的是：對(duì)于不同水平的讀圖者或不同的電路，所采取的具體步驟可能是不一樣的，上述方法僅供參考。至于電路中的次要部分和調(diào)整哪些元件的參數(shù)能改善哪些技術(shù)指標(biāo)，以及對(duì)各部分電路的性能進(jìn)行定量估算以進(jìn)一步得出整個(gè)電路的性能指標(biāo)等，則完全根據(jù)讀圖者的能力自行分析了。

最后順便給出概括讀圖的口訣：弄清用途，化繁為簡(jiǎn)，抓住兩頭，找出電源。以管為主，從左到右，分析電位，揪住地線。抓住兩頭，是指抓住輸入、輸出兩頭，分析信號(hào)的輸入回路和最后輸出的控制對(duì)象;找出電源，是指搞清楚各部分所用電源電壓的極性和大小以及它們的來源：分析電位、揪住地線，是指分析管子和某一節(jié)點(diǎn)的電位變化時(shí)，一定要以"共地線"為基準(zhǔn)，否則就搞不清電位變化的趨向，這在分析負(fù)反饋?zhàn)饔弥惺怯葹橹饕摹?/p>