摘要:智慧教育能夠更好地開發(fā)學(xué)生的潛力,使他們具備實(shí)現(xiàn)智慧地球的潛能。智慧教育將圍繞著學(xué)生和老師這兩個(gè)任何教育系統(tǒng)中都不可或缺的關(guān)鍵因素來重塑學(xué)習(xí)過程,而不是圍繞著管理過程重塑教育。智慧政府將是一個(gè)順利運(yùn)作的系統(tǒng),與公民、社區(qū)、和企業(yè)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地互連,以刺激經(jīng)濟(jì)增長、創(chuàng)新和進(jìn)步。
在一項(xiàng)聯(lián)合研究中,萊比錫大學(xué)神經(jīng)學(xué)系的Jost Julian Rumpf和MPI CBS的Gesa Hartwigsen認(rèn)為,學(xué)習(xí)新運(yùn)動(dòng)技能的過程可能是在短暫的練習(xí)休息期間開始的,此外,腦刺激可以改善