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第28節(jié)：整除求余的運(yùn)算
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第28講：求余跟上一節(jié)講的求商都是屬于整除運(yùn)算，區(qū)別是：求余返回余數(shù)，求商返回商。整除求余的余數(shù)有一個(gè)很明顯的規(guī)律：余數(shù)永遠(yuǎn)小于除數(shù)(除數(shù)不為0的情況下)。比如，除數(shù)是10，那么不管
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第26節(jié)：乘法運(yùn)算的溢出
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第26講：乘法的溢出規(guī)律跟加法的溢出規(guī)律是一樣的。舉一個(gè)例子如下：unsigned char k=30;unsigned char n=10;unsigned char a;a=k*n;分析：k和n相乘，相當(dāng)于30乘以10，運(yùn)算結(jié)果是300(十六進(jìn)
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第25節(jié)：連乘以及自乘運(yùn)算的簡(jiǎn)寫(xiě)
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第25講：上一節(jié)我列舉的乘法例子中，右邊的參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)都是兩個(gè)。實(shí)際上，C語(yǔ)言規(guī)則沒(méi)有限制數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)，它的通用格式如下：“保存變量”=“被乘數(shù)1”*“乘數(shù)2&
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第24節(jié)：乘法運(yùn)算的5種常見(jiàn)格式
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第24講：請(qǐng)先看以下的乘法語(yǔ)法格式：“保存變量”=“被乘數(shù)1”*“乘數(shù)2”*... *“乘數(shù)N”;含義是：右邊的“被乘數(shù)”與各“乘數(shù)&r
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第21節(jié)：減法的連寫(xiě)和自減運(yùn)算的簡(jiǎn)寫(xiě)
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第21講：連減。上一節(jié)我列舉的減法例子中，右邊的減數(shù)只有一個(gè)。實(shí)際上，C語(yǔ)言規(guī)則沒(méi)有限制減數(shù)的個(gè)數(shù)，它的通用格式如下：“保存變量”=“被減數(shù)”-“減數(shù)1&rdq
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第20節(jié)：減法運(yùn)算的5種常見(jiàn)格式
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第20講：請(qǐng)先看以下的減法語(yǔ)法格式：“保存變量”=“減數(shù)1”-“減數(shù)2”-...-“減數(shù)N”;含義是：右邊的“減數(shù)”與“減數(shù)”相
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第18節(jié)：加法運(yùn)算的溢出
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第18講：我前面介紹的三種數(shù)據(jù)類型unsigned char ,unsigned int ,unsigned long,都是有最大范圍限制的，它們最大范圍分別是255,65535,4294967295，如果加法運(yùn)算的結(jié)果超過(guò)了參與運(yùn)算的變量
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第17節(jié)：連加以及自加運(yùn)算的簡(jiǎn)寫(xiě)
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第17講：上一節(jié)我列舉的加法例子中，右邊的加數(shù)個(gè)數(shù)都是兩個(gè)。實(shí)際上，C語(yǔ)言規(guī)則沒(méi)有限制加數(shù)的個(gè)數(shù)，它的通用格式如下：“保存變量”=“加數(shù)1”+“加數(shù)2”
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第15節(jié)：十進(jìn)制與十六進(jìn)制
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第15講：十六進(jìn)制是二進(jìn)制的縮寫(xiě)形式，而C語(yǔ)言程序里只用了十進(jìn)制和十六進(jìn)制這兩種書(shū)寫(xiě)格式。它們各有什么應(yīng)用特點(diǎn)?十六進(jìn)制方便人理解機(jī)器，通常應(yīng)用在配置寄存器，底層通訊驅(qū)動(dòng)，底層IO口
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第14節(jié)：二進(jìn)制與十六進(jìn)制
從業(yè)十年，教你單片機(jī)入門(mén) 第14講：C51編譯器并不支持二進(jìn)制的書(shū)寫(xiě)格式，即使添加某個(gè)頭文件后能支持二進(jìn)制的書(shū)寫(xiě)格式，二進(jìn)制的書(shū)寫(xiě)還是有個(gè)弊端，就是數(shù)字太多太長(zhǎng)了，寫(xiě)起來(lái)非常費(fèi)勁不方便，怎么辦?解決辦法就是用
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MSP430學(xué)習(xí)套件與51學(xué)習(xí)板優(yōu)勢(shì)分析大PK
――利爾達(dá)大學(xué)生嵌入式學(xué)習(xí)套件系列報(bào)道之二 通過(guò)上一篇的介紹，現(xiàn)在我們知道，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)套件可以在短時(shí)間內(nèi)極大提高自己的動(dòng)手能力，從而為我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加籌碼。但是面對(duì)現(xiàn)在市場(chǎng)上多如牛毛的各種學(xué)習(xí)
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