人工智能技術(shù)讓勞動創(chuàng)造出更多的價值！

受益于全球制造中心向中國轉(zhuǎn)移，中國機(jī)器視覺市場發(fā)展迅速，成為歐洲、北美和日本外另一個國際機(jī)器視覺廠商的重要目標(biāo)市場。

人工智能的應(yīng)用技術(shù)主要包括語音類技術(shù)、視覺類技術(shù)、自然語言處理 類技術(shù)和基礎(chǔ)硬件等，其中，機(jī)器視覺技術(shù)是機(jī)器人自主行動的前提，能夠?qū)崿F(xiàn)計算機(jī)系統(tǒng)對于外界環(huán)境的觀察、識別和判斷等功能，是人工智能范疇最重要的前沿分支之一。

機(jī)器視覺技術(shù)涉及機(jī)械、電子、光學(xué)、自動控制、計算機(jī)科學(xué)、圖像處理和模式識別等諸多領(lǐng)域，在國內(nèi)外人工智能企業(yè)應(yīng)用技術(shù)中占比超過40%，應(yīng)用范圍十分廣泛。

具備高成長性

機(jī)器視覺全球市場規(guī)模從2010年的31.7億美元增長至2020年的107億美元，年復(fù)合增長率為14.47%。從地區(qū)分布來看，機(jī)器視覺市場規(guī)模最大的為歐洲地區(qū)，占全球的36.4%;北美和亞太地區(qū)分別占比為29.3%、25.3%，南美、中東、非洲地區(qū)的占比為9.1%。

受益于全球制造中心向中國轉(zhuǎn)移，中國機(jī)器視覺市場發(fā)展迅速，成為歐洲、北美和日本外另一個國際機(jī)器視覺廠商的重要目標(biāo)市場。

1990-2000年我國機(jī)器視覺行業(yè)處于萌芽期，90年代國內(nèi)開始出現(xiàn)機(jī)器視覺代理企業(yè)，主要從事機(jī)器視覺器件及技術(shù)的代理服務(wù);2001-2010 年，國內(nèi)機(jī)器視覺行業(yè)處于起步期，在人民幣印鈔質(zhì)量檢測，煙草和原棉異物剔除、郵政分揀等代表性下游應(yīng)用需求拉動下，國內(nèi)開始出現(xiàn)一批專業(yè)的機(jī)器，越來越多企業(yè)開始探索與研發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的機(jī)器視覺軟硬件設(shè)備，隨著 USB2.0接口的相機(jī)和采集卡等器件方面逐漸占 據(jù)入門級市場，產(chǎn)品性能不斷提升。

如今，人工智能技術(shù)在全球掀起了一股熱潮，人工智能企業(yè)雨后春筍般涌現(xiàn)。隨著人工智能技術(shù)的普及，人類終將進(jìn)入人工智能時代。雖然人工智能技術(shù)的應(yīng)用并沒有對我們的生活方式造成很大的影響，但在很多細(xì)節(jié)上，人工智能技術(shù)已經(jīng)悄然改變了我們的生活。

如果說人工智能對我們生活的轉(zhuǎn)變并不明顯，那么在商業(yè)領(lǐng)域，人工智能可以說已經(jīng)成為科技行業(yè)未來發(fā)展的一個重點。隨之而來的是，將有越來越多的公司進(jìn)入這一領(lǐng)域，而這一領(lǐng)域也將成為眾多科技公司“角逐”的戰(zhàn)場。隨著技術(shù)研究的不斷深入，近年來人工智能的發(fā)展速度也有了顯著提升。無論是巨頭公司還是人工智能初創(chuàng)企業(yè)，都在人工智能的研發(fā)上投入了大量資金。

應(yīng)用層主要利用人工智能技術(shù)為用戶提供特定的服務(wù)或產(chǎn)品。人工智能的大浪潮已經(jīng)滾滾了60年。在這個過程中，有低點和高點?，F(xiàn)在，人工智能再次在全球掀起巨浪。從發(fā)展趨勢看，人類社會將在這一波浪潮中發(fā)生一定的變化。當(dāng)然，面對人工智能，人類還不需要“諾亞方舟”。人類需要抓住這個機(jī)會，讓自己的生活變得更好。

連接山區(qū)和世界的“信號塔”

陳垚接受采訪的第一句話“我們的工作宗旨就是讓教育不落下一個人?！?，他在i訊飛(訊飛內(nèi)部通訊軟件)上的簽名是work hard，play hard。這兩點，他都做到了。

陳垚的日常工作就是解決老師們在使用智慧教育產(chǎn)品過程中遇到技術(shù)問題，以及日常老師的聽課、磨課、教研教學(xué)活動的支持等。負(fù)責(zé)的區(qū)域主要在安徽金寨西部。金寨縣是革命老區(qū)，也是紅色文化的搖籃，2020年，金寨縣實現(xiàn)了脫貧攻堅戰(zhàn)役的偉大勝利，進(jìn)入了全國文明城市的行列，這場勝仗背后，也有陳垚的身影。

“我們這里是山區(qū)，經(jīng)常會碰到教師和學(xué)生非常少的教學(xué)點。比如皂河教學(xué)點，就只有1位老師，3位學(xué)生。這種情況下，以前只能靠老師一個人的力量，現(xiàn)在我們用人工智能技術(shù)，可以幫助老師更好的了解外面的世界，他們可以在系統(tǒng)中備課、學(xué)習(xí)，來提高自己的教學(xué)水平，還可以為學(xué)生做學(xué)情監(jiān)測，及時查漏補缺，我認(rèn)識的幾位老師備課授課一點不馬虎，無論是書本還是平板上的電子課本，筆記與相關(guān)課件材料準(zhǔn)備的滿滿當(dāng)當(dāng)。我希望通過我們這一代的努力，讓更多落后地區(qū)、貧困地區(qū)的孩子能夠平等的享受的教育資源，用知識改變?nèi)松?，建設(shè)家鄉(xiāng)建設(shè)祖國?！?