大數(shù)據(jù)的這些應(yīng)用你了解多少呢?一起來(lái)看看吧
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中臺(tái)模式創(chuàng)新政務(wù)數(shù)據(jù)資產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)管理模式,實(shí)現(xiàn)了38億+數(shù)據(jù)交換量,100萬(wàn)+數(shù)據(jù)資產(chǎn)流通
,4840+數(shù)據(jù)資源登記,1850+數(shù)據(jù)資產(chǎn)轉(zhuǎn)化,該項(xiàng)目的卓越成效獲得中國(guó)信息通信研究院“2020年星河案例:行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用標(biāo)桿案例”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
建設(shè)亮點(diǎn):
制度創(chuàng)新:聯(lián)合行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)信通院,建立健全全市政務(wù)數(shù)據(jù)資源運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
模式創(chuàng)新:創(chuàng)新政務(wù)數(shù)據(jù)資源登記管理模式,建立公共數(shù)據(jù)資源登記簿及數(shù)據(jù)資產(chǎn)登記簿兩套臺(tái)賬,實(shí)現(xiàn)政務(wù)數(shù)據(jù)“捋得順、點(diǎn)得清、盤得活”
運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新:借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新政務(wù)數(shù)據(jù)資產(chǎn)共享流通運(yùn)營(yíng)模式,開展超市化數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)政務(wù)數(shù)據(jù)“看得懂、用得好”
應(yīng)用創(chuàng)新:探索政務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新,構(gòu)建以數(shù)據(jù)資產(chǎn)為核心的運(yùn)維費(fèi)評(píng)估測(cè)算創(chuàng)新機(jī)制,促進(jìn)政務(wù)數(shù)據(jù)資源的質(zhì)和量的提升。
數(shù)據(jù)賦能企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)25+業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)接入,530+業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)指標(biāo),300萬(wàn)+數(shù)據(jù)交換流通,10萬(wàn)+API調(diào)用量,并獲得中國(guó)信息通信研究院“2021星河案例:數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理優(yōu)秀案例”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
建設(shè)亮點(diǎn):
一套容器化數(shù)據(jù)治理套件 :匯聚全域數(shù)據(jù),基于規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),以平臺(tái)化能力完成數(shù)據(jù)規(guī)范化管理。
一套數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理規(guī)范:構(gòu)建了一套數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理規(guī)范,定義了數(shù)據(jù)采集、處理、開發(fā)、共享、運(yùn)維職責(zé)關(guān)系和流程,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)規(guī)范化管理。具體表現(xiàn)在:通過本項(xiàng)目建設(shè),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源標(biāo)準(zhǔn)符合性程度不低于90%,數(shù)據(jù)質(zhì)量不低于95%。
基于血緣的數(shù)據(jù)運(yùn)維體系:打通鏈路血緣分析,助力端到端數(shù)據(jù)運(yùn)維。
用數(shù)據(jù)智能加速行業(yè)提效,鯨智數(shù)據(jù)工廠將夯實(shí)全棧數(shù)據(jù)開發(fā)運(yùn)營(yíng)能力,持續(xù)專注行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探索,面向應(yīng)用場(chǎng)景和垂直行業(yè)打造更落地的數(shù)據(jù)智能解決方案,為加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字政府、數(shù)字企業(yè)建設(shè)持續(xù)提供創(chuàng)新動(dòng)力。
在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,通過落實(shí)教育管理職能,提高辦學(xué)效益,提升教育質(zhì)量,改善教育條件,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,逐漸成為教育管理工作者重點(diǎn)探討的問題。從數(shù)據(jù)應(yīng)用與整合的角度出發(fā),通過數(shù)據(jù)分析、整合、挖掘等技術(shù)的應(yīng)用,可以細(xì)化教育管理的內(nèi)容和方向,優(yōu)化教育管理的方法,教育管理過程變得更加自動(dòng)化、智能化以及信息化,提升教育管理工作質(zhì)量。然而,在大數(shù)據(jù)背景下,教育管理工作面臨著諸多挑戰(zhàn),需要教育工作者在深人探究教育管理大數(shù)據(jù)的前提下,對(duì)其進(jìn)行思考與分析。
在我國(guó)教育信息化建設(shè)政策的支持下,智慧校園建設(shè)、線上教育平臺(tái)建設(shè)以及相關(guān)科學(xué)研究和軟件開發(fā),都為教育管理大數(shù)據(jù)的應(yīng)用提供了支持和幫助。但由于我國(guó)學(xué)校規(guī)模較大和學(xué)生數(shù)量較多,導(dǎo)致教育管理數(shù)據(jù)類型與數(shù)量快速增長(zhǎng)。數(shù)據(jù)顯示,教育管理數(shù)據(jù)中的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)約占數(shù)據(jù)總量的29.45%,非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)約占62.39%。因此,充分挖掘和利用非結(jié)構(gòu)化大數(shù)據(jù),能夠切實(shí)提升教育管理的精準(zhǔn)性和有效性。
將大數(shù)據(jù)技術(shù)融人教育管理工作的不同環(huán)節(jié)中,能夠切實(shí)提升教育管理的針對(duì)性和精準(zhǔn)性,緩解管理工作者的壓力,提高管理成效。然而,在個(gè)性化教育與標(biāo)準(zhǔn)化教育相結(jié)合的背景下,教育管理工作者需要從大數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)共享以及信息化能力等角度出發(fā),優(yōu)化教育管理機(jī)制,加強(qiáng)人員培訓(xùn),使教育管理呈現(xiàn)出信息化、現(xiàn)代化、自動(dòng)化和職能化的特征,從而更好地應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的挑戰(zhàn),提升現(xiàn)代教育管理質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛。據(jù)中國(guó)信息通信研究院數(shù)據(jù),2020年,發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到24.4萬(wàn)億美元,占全球總量的74.7%。發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)54.3%,遠(yuǎn)超發(fā)展中國(guó)家27.6%的水平。從增速看,發(fā)展中國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)同比名義增長(zhǎng)3.1%,略高于發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)3.0%的增速。2020年,全球47個(gè)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加值規(guī)模達(dá)到32.6萬(wàn)億美元,同比名義增長(zhǎng)3.0%,產(chǎn)業(yè)數(shù)字化仍然是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主引擎,占數(shù)字經(jīng)濟(jì)比重為84.4%。從規(guī)???,美國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)繼續(xù)蟬聯(lián)世界第一,2020年規(guī)模接近13.6萬(wàn)億美元。從占比看,德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位,占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重超過60%。從增速看,中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)同比增長(zhǎng)9.6%,位居全球第一。