斯坦福春季新課：用數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)COVID-19研究建模

冠狀病毒全球肆虐，全球的研究和開發(fā)人員正在盡最大努力遏制和預(yù)防COVID-19。近日，已經(jīng)開啟遠(yuǎn)程課程的斯坦福大學(xué)新開放了一門特別的春季課程。

這門課程是針對(duì)新冠的專項(xiàng)課程，名為，重點(diǎn)研究如何使用數(shù)據(jù)科學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)的工具對(duì)COVID-19進(jìn)行調(diào)查和建模。

課程傳送門：

https://sites.google.com/view/data-science-covid-19/homepage

這也是全球主要高校首次為新冠肺炎開設(shè)專門課程。

開設(shè)這門課程的講師將是James Zou教授，他是斯坦福大學(xué)生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)的助理教授，同時(shí)擔(dān)任斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)和電氣工程專業(yè)的教授。研究機(jī)器學(xué)習(xí)中的各種問題（從證明數(shù)學(xué)性質(zhì)到構(gòu)建大規(guī)模算法），并且對(duì)基因組學(xué)和計(jì)算健康方面的應(yīng)用特別感興趣，是Microsoft Research的成員。

這門課程將介紹COVID-19病毒的生物學(xué)和流行病學(xué)的相關(guān)背景。需要學(xué)生批判性的思考、監(jiān)測當(dāng)前用于預(yù)測人群感染率的模型以及用于支持各種公共衛(wèi)生干預(yù)措施（例如，畜群免疫力和社會(huì)距離）的模型。

據(jù)課程介紹，本次課程核心是旨在創(chuàng)建可幫助正在進(jìn)行的全球衛(wèi)生工作的工具的項(xiàng)目。潛在的項(xiàng)目包括數(shù)據(jù)可視化和教育平臺(tái)，改進(jìn)的建模和預(yù)測，對(duì)COVID-19信息傳播的社交網(wǎng)絡(luò)和NLP分析，以及實(shí)現(xiàn)健康的工具。

該課程面向具有一定數(shù)據(jù)科學(xué)和人工智能經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，并將包括生物醫(yī)學(xué)專家的客座演講。

（可以參考 CS229，STATS216或同等學(xué)歷，具有一定生物學(xué)背景會(huì)有所幫助，但不是必需的）。

示例項(xiàng)目包括改進(jìn)流行病學(xué)預(yù)測模型，建模和預(yù)測各種干預(yù)政策的影響，分析COVID-19信息如何在Twitter上傳播，安全共享COVID-19患者特征和結(jié)果的平臺(tái)以及COVID-19基因組分析的平臺(tái)。

課程基于目前已有的數(shù)據(jù)，提供了一系列供使用的數(shù)據(jù)庫，包括病理學(xué)相關(guān)和自然語言數(shù)據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫

4月10日–大流行Nigam Shah來賓期間的COVID-19和衛(wèi)生系統(tǒng)概述

4月17日–流行病學(xué)預(yù)測和建模

4月24日–COVID-19米歇爾·巴里（Michele Barry）來賓的傳染病背景

5月1日–項(xiàng)目提案

5月8日–ML用于COVID-19藥物Russ Altman來賓

5月15日–COVID-19基因組分析Julia Palacios來賓

5月22日–項(xiàng)目里程碑演示

5月29日–NLP在Twitter和FB上分析了COVID-19信息

6月5日–最終演示