1956年夏，美國達(dá)特茅斯會議首次提出“Artificial Intelligence”，人工智能正式登上歷史舞臺。此后，人工智能技術(shù)不斷得到突破。
盡管當(dāng)前人工智能的發(fā)展還處于弱人工智能階段，但其重要性已是毋庸置疑。根據(jù)IT咨詢機(jī)構(gòu)Forrester發(fā)布的報告顯示，財富500強(qiáng)企業(yè)中，有四分之一將人工智能投資用于具有“顯著效率提升”的短期或者戰(zhàn)略性IPA項目上，大約有一半的人工智能平臺提供商、全球系統(tǒng)集成商和托管服務(wù)提供商將把他們投資組合中的IPA作為重點。到2024年，人工智能將成為業(yè)務(wù)方方面面不可或缺的組成部分。
當(dāng)前，不僅各大企業(yè)言必稱人工智能，許多國家也高度重視人工智能的創(chuàng)新發(fā)展，如發(fā)布相關(guān)政策對人工智能產(chǎn)業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)并將教育放在重要地位。今天，我們就將目光聚焦于海外數(shù)個國家近期在人工智能領(lǐng)域的大動作。
1、美國
2019年6月，美國白宮科技政策辦公室（OSTP）人工智能特別委員會發(fā)布了《2019年國家人工智能研發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃》報告。該報告旨在指導(dǎo)國家人工智能研發(fā)與投資，為改善和利用人工智能系統(tǒng)提供戰(zhàn)略框架，主要目標(biāo)為開發(fā)人機(jī)協(xié)作方法，解決人工智能的安全、倫理、法律和社會影響等相關(guān)問題，為人工智能培訓(xùn)創(chuàng)建公共數(shù)據(jù)集，并通過標(biāo)準(zhǔn)和基準(zhǔn)評估人工智能技術(shù)。此外，該戰(zhàn)略還要求提供教育和培訓(xùn)，為人工智能新時代的美國勞動力資源儲備打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。
2、俄羅斯
依靠在數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教育資源以及IT領(lǐng)域較為完備的培訓(xùn)系統(tǒng)，俄羅斯在人工智能領(lǐng)域有較為豐富的人才儲備，莫斯科大學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊已連續(xù)8年贏得編程大賽世界冠軍。
為了加速AI的研究發(fā)展，為用戶提供更多的信息和計算資源，以及改進(jìn)該領(lǐng)域里的培訓(xùn)，俄羅斯總統(tǒng)普京在2019年10月10日批準(zhǔn)了“2030年前國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略”。據(jù)悉，這一戰(zhàn)略目的在于促進(jìn)俄羅斯在人工智能領(lǐng)域的快速發(fā)展，包括強(qiáng)化人工智能領(lǐng)域科學(xué)研究，為用戶提升信息和計算資源的可用性，完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系等。
3、芬蘭
移動通訊基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)達(dá)、人口素質(zhì)高、創(chuàng)新氣氛濃厚是芬蘭的特點。2019年圣誕節(jié)來臨之際，芬蘭政府宣布，將向所有歐盟公民，提供免費的AI在線課程，且在未來兩年內(nèi)，把課程翻譯成其余20種歐盟語言。據(jù)悉，該項目是政府公益行為，由芬蘭經(jīng)濟(jì)事務(wù)部投資，耗資170萬歐元。
為了推廣AI在線課程，歐盟很多大學(xué)還會為修這門課程提供學(xué)分，允許學(xué)生將其納入在讀文憑，結(jié)業(yè)后，發(fā)放畢業(yè)證書。芬蘭就業(yè)部長蒂莫·哈拉卡表示，希望為歐盟公民提供未來的數(shù)字技能，增強(qiáng)對什么是人工智能的實際理解。
4、新加坡
2019年10月，新加坡成立國家AI辦公室（隸屬于新加坡智能國家和數(shù)字政府辦公室），同年11月13日，新加坡發(fā)布一項為期11年的國家人工智能戰(zhàn)略。根據(jù)該戰(zhàn)略，新加坡將在 2030 年前實施完成智能貨運計劃、土地管理計劃、慢性病的預(yù)測與管理計劃、個性化教育計劃、邊境通關(guān)計劃。
值得一提的是，在邊境安全領(lǐng)域，新加坡政府計劃在2025年前，部署一套涉及面部和虹膜掃描的全自動通關(guān)系統(tǒng)，本地居民和海外旅客均可使用。
5、韓國
2019年12月17日，韓國政府公布“人工智能（AI）國家戰(zhàn)略”，以推動人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。該戰(zhàn)略旨在推動韓國從“IT強(qiáng)國”發(fā)展為“AI強(qiáng)國”，計劃在2030年將韓國在人工智能領(lǐng)域的競爭力提升至世界前列。根據(jù)預(yù)算，相關(guān)措施若得以實施，到2030年，韓國將在人工智能領(lǐng)域創(chuàng)造455萬億韓元（約合2.7萬億元人民幣）的經(jīng)濟(jì)效益。
為培養(yǎng)人工智能人才，韓國將從2020年起在高校增設(shè)人工智能專業(yè)，到2022年把軟件和人工智能相關(guān)教育納入中小學(xué)基本課程。
結(jié)語：在科技日新月異的21世紀(jì)，大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的進(jìn)步，為人工智能的發(fā)展提供了海量的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和廣泛的應(yīng)用場景，相信未來將有更多的國家將人工智能放在重要地位。
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