桌面式虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓你沉迷學習不能自拔

（文章來源：百家號）

目前，VR虛擬仿真技術(shù)已經(jīng)被越來越多的人所熟知，這種技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也日漸廣泛，尤其適用于解決某些專業(yè)實際運行困難、涉及高危和極端環(huán)境、高成本、高消耗、操作不可逆等問題?，F(xiàn)在在教學中，虛擬仿真技術(shù)運用的最多的就是沉浸式虛擬仿真技術(shù)，即VR頭顯，它的優(yōu)勢十分明顯，具有高度的沉浸感，非常有利于學生在學習過程中集中精神，提升了教學效率和教學效果。

但是，VR頭顯也有它自身的一些缺陷。由于操作方式的原因，它無法進行較為精密的操作，限制了它在教學操作層面的應(yīng)用。

現(xiàn)在，還有一種桌面式虛擬仿真技術(shù)，也開始漸漸在教育領(lǐng)域開始流行，與VR頭顯不同，它采用的是3D桌面一體機，使用觸控筆配合3D眼鏡進行操作，讓教學內(nèi)容可以直觀地呈現(xiàn)在學生眼前，進行解剖、拆裝、檢測等精細操作，而不再是通過抽象理論進行想象和理解，讓教學變得更加直觀、易于理解和有趣，讓課堂的教學質(zhì)量及效率都得到了大大的提高，而且如此全新的有趣的學習方式，可以極大地提高學生的學習興致及參與度，讓老師得到良好的授課體驗。

桌面式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)雖然缺乏VR頭顯帶來的沉浸式效果，但已經(jīng)具備了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的技術(shù)要求，也能進行比VR頭顯精細得多的操作，已經(jīng)可以應(yīng)用在很多領(lǐng)域，如：計算機輔助設(shè)計、計算機輔助制造、建筑設(shè)計、桌面游戲、軍事模擬、生物工程、航天航空、醫(yī)學工程和科學可視化等。VR頭顯和3D桌面兩種虛擬仿真教學方式各有千秋，但有一點事可以確定的，那就是：VR虛擬仿真技術(shù)真的可以讓你沉迷學習不能自拔。