— 1 — 熵增定律
熵增定律揭示了人類和宇宙殘酷的未來。
能量都是由有效能量加上無效能量構(gòu)成的,有效能量可以做功,無效能量就是無法再利用的能量。
熵就是無效能量的一種度量方式,熵增定律揭示了宇宙萬物的最終命運(yùn):封閉且無外力做功的系統(tǒng)的熵一直會(huì)增加,封閉系統(tǒng)會(huì)逐步從有序變?yōu)闊o序,直到熵死(死亡或者熱寂)。
也就是說,無效的能量一直在增加,如果不增加有效能量,能量就無法做功,最終系統(tǒng)就會(huì)結(jié)束生命。
生命、自然界都是如此。比如,一杯加滿冰的水,如果什么都不做,冰很快就會(huì)融化變成常溫水。
人也是一樣,整天吃喝不鍛煉身體,要健康長(zhǎng)壽也是奢求。
公司和社會(huì)也是一樣的道理,澳大利亞前總理陸克文寫過一段話,他描述的就是熵:任何國(guó)家間關(guān)系的體系都會(huì)自然趨向混亂,任何國(guó)際秩序一旦建立,便會(huì)自然走向衰退和敗落,最終回到無序狀態(tài)。 就連我們賴以生存的太陽(yáng)和宇宙,也會(huì)有熵增到極限的一天:能量耗盡進(jìn)入熱寂。
科學(xué)家們格外重視熵增定律,薛定諤是這么說的:人活著就是在對(duì)抗熵增定律,生命以負(fù)熵為生。 有人曾經(jīng)問吳軍,如果地球毀滅了,我們?cè)趺茨軌蛟谝粡埫蠈懴碌厍蛭拿鞯娜烤?,讓其他文明知道我們?cè)羞^這個(gè)文明呢? 吳軍老師給出的答案是三個(gè)公式:1+1=2(代表了數(shù)學(xué)文明)、E=mc2(愛因斯坦的質(zhì)能方程)、S=-∑ P ln P(熵的定義)。
— 2 — 生命以負(fù)熵為生
熵增和生命活力,就像兩支時(shí)間之矢。
一頭拖拽著我們進(jìn)入無窮的黑暗,一頭拉扯著我們走向永恒的光明。
熵增定律囊括了世間萬物的發(fā)展方向,無論是生命還是非生命物質(zhì),要維持生存必須保持有序,而走向無序是它們的必經(jīng)命運(yùn)。
所以,大師薛定諤才會(huì)說:生命以負(fù)熵為食。 負(fù)熵就是熵減的過程。生命要想生存下去,就需要進(jìn)食,這個(gè)過程其實(shí)是打破封閉系統(tǒng)的過程, 找外界要能量。 同時(shí)生命還會(huì)進(jìn)化演變成接受外界的做功,比如大腦的形成是為了接受外界的刺激,眼睛的形成是為了觀察環(huán)境,鳥類翅膀的形成是為了借助空氣和風(fēng)的做功。
兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn): 1.打破封閉系統(tǒng),進(jìn)食或者通過光合作用獲得外界能量 2.演變進(jìn)化,獲得外界做功 通過這兩點(diǎn),生命得以生存演化至今,其實(shí)生命的本質(zhì)是一個(gè)有序的耗散結(jié)構(gòu)。
“耗散結(jié)構(gòu)”是由一位名叫普利高津的科學(xué)家提出的,他也因?yàn)檫@個(gè)理論而獲得了1977年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
什么是“耗散結(jié)構(gòu)”?
耗散結(jié)構(gòu)是一個(gè)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的非線性的開放系統(tǒng)(不管是物理的、化學(xué)的、生物的乃至社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng))。
通過不斷地與外界交換物質(zhì)和能量,在系統(tǒng)內(nèi)部某個(gè)參量的變化達(dá)到一定的閾值時(shí),通過漲落,系統(tǒng)可能發(fā)生突變即非平衡相變,由原來的混沌無序狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N在時(shí)間上、空間上或功能上的有序狀態(tài)。
生命獲得外界能量以及自我演變進(jìn)化更適應(yīng)環(huán)境,就是為了和外界交換,以達(dá)到有序狀態(tài)。
耗散結(jié)構(gòu)有兩個(gè)最為重要的特性:
一是開放性;
二是非平衡。
當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)具備了“耗散結(jié)構(gòu)”后,它就能夠有效對(duì)抗熵增。
通過生命對(duì)抗熵增的方式,我們可以得出個(gè)人如何對(duì)抗熵增的底層邏輯。
— 3 — 對(duì)抗個(gè)人熵增-開放性
一個(gè)孤立系統(tǒng)的熵一定會(huì)隨時(shí)間增大,當(dāng)熵達(dá)到極大值時(shí),系統(tǒng)就會(huì)達(dá)到最無序的平衡態(tài),孤立系統(tǒng)絕不會(huì)出現(xiàn)耗散結(jié)構(gòu)。 耗散結(jié)構(gòu)一定產(chǎn)生于開放系統(tǒng),它必須存在著由環(huán)境流向系統(tǒng)的負(fù)熵流,而且能夠抵消系統(tǒng)自身的熵增,只有這樣才能使系統(tǒng)的熵減小,有序度增加。 那么,我們?cè)撊绾巫屪约撼蔀橐粋€(gè)開放系統(tǒng)呢?
1.具備成長(zhǎng)思維
世界上有兩種思維的人,一種是成長(zhǎng)思維、一種是固定思維。 篤信人的智力或者其他能力都是天賦,很難改變,甚至自己能做好或做不好哪些事都是因?yàn)樘熨x使然。這種人生思維模型就叫固定思維。 而具備成長(zhǎng)思維的人呢? 擁有成長(zhǎng)思維的人,會(huì)認(rèn)為自己所有的基本能力都是可以通過努力來培養(yǎng)獲得的。 即便人們的先天才能和資質(zhì)都不一樣,但依然可以通過努力和個(gè)人的經(jīng)歷來改變和成長(zhǎng)。
下圖展現(xiàn)了兩種思維在各種情況下的區(qū)別:
很明顯,具備成長(zhǎng)思維的人更容易成為一個(gè)開發(fā)系統(tǒng),而固定思維的人,在遭遇困難或者挑戰(zhàn)之際很容易陷入封閉。 2.終生學(xué)習(xí)
對(duì)于大多數(shù)人,只有在投身社會(huì)工作前才愿意不斷學(xué)習(xí)。
一旦參加工作就把學(xué)習(xí)這件事拋之腦后。
他們停止了對(duì)于這個(gè)世界,以及對(duì)于自我的探索,他們只想著按部就班的工作生活。
一旦陷入學(xué)習(xí)的停滯期,熵的陰影就會(huì)緊隨其中,“中年危機(jī)”的到來只是時(shí)間問題。
而那些“終身學(xué)習(xí)者”秉承探索的初心,利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),看書、交流、總結(jié)、思考。
他們充分的吸收外界的能量,并把這些能量變?yōu)轵?qū)動(dòng)自己進(jìn)化的武器。
— 4 — 對(duì)抗個(gè)人熵增-遠(yuǎn)離平衡態(tài)
遠(yuǎn)離平衡態(tài)是“耗散結(jié)構(gòu)”的第二個(gè)特點(diǎn)。 我們極容易陷入平衡態(tài),不知道大家有沒有這種感受:剛加入一家公司充滿了挑戰(zhàn),工作也非常積極,一段時(shí)間后,壓力退卻,激情也跟著消散。
很快陷入打醬油的境地,工作非常舒適,其實(shí)這種狀態(tài)是進(jìn)入了舒適圈。
舒適區(qū)是很大的陷阱,雖然在這個(gè)區(qū)間你會(huì)得心應(yīng)手,游刃有余。但長(zhǎng)期的安逸狀態(tài),會(huì)讓你喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力 類似于物質(zhì)之間的能量交換消失了,陷入平衡態(tài)的那一刻,熵增就開始了。 這就是暫時(shí)的“平衡態(tài)”,因?yàn)槟銦o需過多努力就能使所有事物都達(dá)到一個(gè)相對(duì)平衡、比較舒適的狀態(tài)。
然而,不要忘了,平衡態(tài)正是熵最大的時(shí)候。這時(shí),你學(xué)到的東西很少,進(jìn)步緩慢,缺乏挑戰(zhàn)和流動(dòng)。
這是一個(gè)看似平穩(wěn)安逸,但卻危機(jī)重重的狀態(tài)。
如果想要對(duì)抗人生熵增,按照耗散結(jié)構(gòu),你就須得遠(yuǎn)離平衡態(tài)。
也就是離開那個(gè)讓你感到非常舒適的區(qū)域,主動(dòng)走向“學(xué)習(xí)區(qū)”。
其實(shí),我個(gè)人就有一段陷入平衡態(tài)的時(shí)光。那是4年前,我加入了一家偏傳統(tǒng)的企業(yè)。每天就是重復(fù)工作,知識(shí)、能力都沒有成長(zhǎng)。
工作一年后,我突然醒悟,再這樣下去恐怕就沒有前途了。于是出來創(chuàng)業(yè),也因此進(jìn)入了在線教育行業(yè)。
這之后,我獲得了高速成長(zhǎng),也打破了人生熵增的階段。
最后的話
在我們的人生成長(zhǎng)中,最重要的法制就是要打破熵增。
具備成長(zhǎng)思維、終身學(xué)習(xí)、不斷突破舒適區(qū),只有這樣我們才能遠(yuǎn)離平衡態(tài),形成耗散結(jié)果,最終實(shí)現(xiàn)熵減。
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