2007年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽總結(jié)

在大一、大二學(xué)年，我們都一直比較側(cè)重于理論知識的學(xué)習(xí)，忽視了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的促進(jìn)作用。想到平時(shí)老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要重視實(shí)驗(yàn)，自身也認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾裕覀冔x躍報(bào)名本屆的電子設(shè)計(jì)競賽。我們很順利地通過了學(xué)院的選拔考試，成為了2007年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽的參賽隊(duì)員。對于這次既能拓寬我們的專業(yè)知識面，又能鍛煉我們實(shí)驗(yàn)中分析問題與解決問題的的能力的機(jī)會，我們都倍感珍惜。

在學(xué)期末的時(shí)候，我們學(xué)院就開始了競賽培訓(xùn)。每一堂培訓(xùn)課上，老師都給我們講述了許多應(yīng)用性很強(qiáng)的知識，有涉及傳感器、運(yùn)算放大器、模擬電路、數(shù)字電路、單片機(jī)、FPGA、高頻通信、儀器儀表使用、賽題分析等等各個(gè)方面。課堂內(nèi)容中除了一小部分是我們平時(shí)上課中講過的，大多都是新知識，而且老師在講授知識點(diǎn)的過程中，列舉了許多典型應(yīng)用，使我們對這些新接觸的知識不致于感到陌生。在課外，首先以我們擅長的方面確定我們此次競賽培訓(xùn)階段的主要訓(xùn)練方向，有選擇地做一些訓(xùn)練。整整一個(gè)暑假下來，我們做的小模塊也還不少呢。在培訓(xùn)期間，我們組完成了一個(gè)完整的系統(tǒng)，但是這么些小模塊的訓(xùn)練卻給我們帶來了無形的財(cái)富。一方面，我們?nèi)朔止ず献?，任?wù)安排得合理有序，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到了最高的效益，且大家互相幫助，互相糾錯(cuò)，降低了出錯(cuò)率;另一方面，在這些小模塊練習(xí)中，我們熟悉了開發(fā)工具、協(xié)議的調(diào)試、程序中BUG的測試與避免，提高了程序正確運(yùn)行的效率。

很快暑假培訓(xùn)就結(jié)束了，等待我們的是四天三夜對我們能力的挑戰(zhàn)。3號早上一看到賽題，我們就開始與時(shí)間做競爭。經(jīng)過我們?nèi)朔磸?fù)分析，最終我們選擇了音頻信號分析儀。很幸運(yùn)，暑假期間我們已將用液晶做菜單顯示的模塊完全做成型。賽題中需要以菜單顯示，我們便很方便的將我們的模塊移植過去?？梢?，在培訓(xùn)期間盡可能多做些模塊還是很有必要的。但是，事實(shí)終究不能盡如人意。當(dāng)我們能夠?qū)崿F(xiàn)基本功能時(shí)，我們的單片機(jī)ARM9E卻時(shí)不時(shí)地發(fā)生工作不正常的情形：有時(shí)AD采樣不到數(shù)值，致使液晶顯示發(fā)生死機(jī)現(xiàn)象。眼看截止時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近，而這種奇怪的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，我們都著急萬分。要是平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，遇到困難了，同學(xué)之間可以互相幫助，也可以請教老師。但現(xiàn)在我們能依靠的只有自己了。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，沉著與冷靜是最好的策略，煩躁與焦急只會自亂陣腳。我們?nèi)齻€(gè)商量后，決定一步一步檢查過來，先查硬件后調(diào)軟件。檢查后發(fā)現(xiàn)硬件電路并沒有問題，那就有可能是軟件上的問題。于是在更改了A/D的控制指令后，終于解決了這一難題。這些經(jīng)歷也使我們認(rèn)識到有時(shí)候要敢于持懷疑態(tài)度，我們遇到的一些問題并不一定是人為主觀因素造成的，有時(shí)卻是由我們所忽略的客觀因素造成的。學(xué)會具體問題具體分析，并且能夠靈活地處理不同的情況，我想是我們每一個(gè)科學(xué)工作者應(yīng)該努力培養(yǎng)，逐步形成的素質(zhì)。

我們感到很幸運(yùn)能夠參加電子設(shè)計(jì)競賽，也非常感謝學(xué)校和老師給我們提供了此次難得的機(jī)會。參加電子設(shè)計(jì)競賽，一方面使我們增長了見識，熟悉了許多功能強(qiáng)大的集成電路，以便于將來運(yùn)用得得心應(yīng)手，也了解了許多先進(jìn)的處理技術(shù)與高級的開發(fā)平臺。競賽使我們對本專業(yè)的研究領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，將動(dòng)手制作一件成功且實(shí)用的科技作品視為莫大的驕傲，更是對自己能力的肯定;另一方面，競賽培養(yǎng)了我們小組中三人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互幫互助與默契精神。在電子競賽中，我們收獲了患難與共的珍貴友誼。短短的兩個(gè)月的培訓(xùn)與競賽生活給我們的感受要比大學(xué)三年的生活更豐富多彩。