瑞薩杯2013全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽圓滿落幕

2013年12月7日下午，由教育部和工信部主辦的瑞薩杯 2013全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮在北京航空航天大學(xué)晨興音樂廳隆重舉行。本屆大賽全國共有1069所院校、11036支隊(duì)伍、33108名大學(xué)生最終完成并提交了作品，無論是參賽院校、參賽隊(duì)伍還是人數(shù)都保持了連續(xù)增長。來自華中科技大學(xué)的參賽代表隊(duì)(本科組)和湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的參賽代表隊(duì)(高職高專組)從全國11036支隊(duì)伍中脫穎而出，一舉奪得本屆競(jìng)賽的最高榮譽(yù)“瑞薩杯”。此外，大賽還評(píng)出全國一等獎(jiǎng)240隊(duì)，全國二等獎(jiǎng)566隊(duì)。

大賽得到多方廣泛支持，教育部高等教育司劉桔副司長，教育部高教評(píng)估中心李志宏副主任及中國科學(xué)院吳一戎院士、李未院士、徐宗本院士，中國工程院吳宏鑫院士參加了頒獎(jiǎng)典禮。

全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)主任、中國科學(xué)院、中國工程院王越院士，組委會(huì)副主任兼秘書長、北京理工大學(xué)副校長趙顯利教授，瑞薩電子株式會(huì)社高級(jí)副總裁川嵨學(xué)先生，瑞薩電子大中國區(qū)董事長兼總經(jīng)理CEO堤敏之先生，以及來自全國31個(gè)賽區(qū)的各賽區(qū)教育廳主管領(lǐng)導(dǎo)、組委會(huì)、專家組代表、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表以及媒體代表近500人齊聚一堂參加了此次盛會(huì)。

大賽組委會(huì)銳意創(chuàng)新，繼上屆增加了綜合測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)更全面考核參賽隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力外，引導(dǎo)參賽者迎接新的挑戰(zhàn)，從低頻向高頻領(lǐng)域邁進(jìn)，從2維走入3維空間，本屆命題增加了飛行器題目，大大增強(qiáng)了競(jìng)賽的高科技及趣味性和觀賞性。瑞薩電子為飛行器題目和綜合測(cè)評(píng)提供了專用開發(fā)板及瑞薩節(jié)能環(huán)保元器件，參賽學(xué)生們通過實(shí)踐、親身體會(huì)到瑞薩節(jié)能產(chǎn)品帶來的低功耗、高效能。

大賽組委會(huì)主任王越院士表示，全國電賽自開賽至今，鼓勵(lì)同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)踐、提高解決問題的能力;同時(shí)也將通過比賽獲得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于教改中，推動(dòng)高校教改工作。此外，如瑞薩電子這樣的國際廠商傾情投入，將其產(chǎn)品和當(dāng)下前端技術(shù)與同學(xué)們分享，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合。

瑞薩電子大中國區(qū)董事長兼總經(jīng)理CEO堤敏之表示，“現(xiàn)在世界正在向更加智能的方向發(fā)展，智能的概念遍及各個(gè)領(lǐng)域。而目前智能產(chǎn)品的缺陷在于雖然性能高，但功耗也很高。希望年輕的人才能不斷挑戰(zhàn)這個(gè)技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的高性能及低功耗。我們對(duì)中國的年輕人才也充滿期待。”

作為此賽事的獨(dú)家贊助商，瑞薩電子以“扎根中國、服務(wù)中國”為宗旨，積極履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，為中國電子行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，目前已經(jīng)與全國20多所大學(xué)合作，設(shè)立了21個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，通過開設(shè)技術(shù)講座、提供技術(shù)培訓(xùn)及實(shí)踐機(jī)會(huì)等方式和學(xué)校建立了長久的合作關(guān)系。希望通過大學(xué)合作計(jì)劃，為在校學(xué)生提供理論和實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)，將瑞薩電子“智能社會(huì)”的產(chǎn)品及解決方案理念帶給中國未來的電子科技類工程師們。

全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽經(jīng)過了19年的積累與沉淀，為在校學(xué)生開拓視野、促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合提供了平臺(tái)，希望今后能一如既往地得到大家的關(guān)注和支持，同時(shí)為推動(dòng)中國電子信息領(lǐng)域的教育教學(xué)改革及人才培養(yǎng)、中國環(huán)保型社會(huì)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。