激勵創(chuàng)新人才激發(fā)全民創(chuàng)造

2011年，美國學(xué)者里夫金的《第三次工業(yè)革命》一書，預(yù)言了一種建立在互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字制造和新能源技術(shù)相結(jié)合的新經(jīng)濟即將到來。這種新經(jīng)濟不僅為人人參與創(chuàng)新提供了廣闊平臺和新機遇，也給每個人通過協(xié)作，共同創(chuàng)新和加速創(chuàng)新提供了基石。人類正在跨入一個嶄新的全民創(chuàng)新時代，人人可以創(chuàng)新、參與創(chuàng)新，推動社會進步。

而這一切，與英特爾“推動計算創(chuàng)新、創(chuàng)造美好未來”的公司使命和企業(yè)核心能力高度契合。英特爾不僅通過前沿技術(shù)提供創(chuàng)新平臺，降低創(chuàng)新門檻；同時，英特爾還全力支持創(chuàng)新教育以塑造21世紀創(chuàng)新人才，舉辦全球大賽選拔創(chuàng)新種子，拓寬跨界協(xié)作推動社會創(chuàng)新，資助創(chuàng)業(yè)孵化并培育小微創(chuàng)新。

創(chuàng)新，從人才開始！
21世紀的競爭是創(chuàng)新人才的競爭，創(chuàng)新人才成就創(chuàng)新經(jīng)濟。
英特爾深知，青少年是未來創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。英特爾通過推動系統(tǒng)化的教育變革、更新教育理念和教育模式，培養(yǎng)未來的創(chuàng)新生力軍。英特爾在中國推出、實施和不斷豐富英特爾®教育計劃，從基礎(chǔ)教育到高等教育，從教師到學(xué)生，和政府、教育界、產(chǎn)業(yè)界共同合作推動教育創(chuàng)新，為未來創(chuàng)新奠定基石。

（一）培養(yǎng)下一代創(chuàng)新能力
在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，英特爾通過未來教育項目在中國累計培訓(xùn)了220萬教師，幫助教師們掌握以學(xué)生為中心的教育理念和方法，并有效地將信息技術(shù)與教育教學(xué)進行融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。例如，河北邯鄲縣實驗小學(xué)的鞏志燕老師，就切身感受到該項目不僅徹底顛覆了她習(xí)以為常的學(xué)生評價標準以及對教學(xué)的認知，更重要的是她發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式讓孩子們學(xué)習(xí)更加具有主動性。

在高等教育領(lǐng)域，英特爾與中國100多所大學(xué)建立了合作關(guān)系，通過產(chǎn)學(xué)研緊密協(xié)作的模式，提供實踐平臺、先進課程、企業(yè)導(dǎo)師等全方位支持。例如，英特爾與上海交通大學(xué)十年合作，形成了獨特的“交大-英特爾”模式，成為校企合作的“典范”。

就像谷歌誕生于斯坦福一樣，英特爾深信在中國的校園里也能產(chǎn)生影響世界的創(chuàng)新企業(yè)。

（二）激發(fā)下一代創(chuàng)新激情
在英特爾締造的創(chuàng)新大舞臺上，英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽全球馳名。它是世界上規(guī)模最大的高中生科學(xué)競賽，每年都有數(shù)以千計的小小科學(xué)家在這里展現(xiàn)他們應(yīng)對全球挑戰(zhàn)的非凡創(chuàng)造。例如，在前年的大獎賽上，一位中學(xué)生因創(chuàng)造了一種新的胰腺癌診斷方式而榮獲頂級大獎，該方法的診斷精度超過了90%，與目前的測試方法相比，這個正在申請專利的傳感器檢測速度高28倍、價格低28倍，而且敏感度超過100倍。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，英特爾-伯克利全球挑戰(zhàn)賽為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供的平臺也是首屈一指。它為未來的工程師們提供商業(yè)計劃展示的機會，并幫助他們對接硅谷頂級風(fēng)險投資商和投資者。例如，清華大學(xué)的團隊曾憑借其首創(chuàng)的生物新材料制造出的人造骨釘醫(yī)療產(chǎn)品贏得該項賽事冠軍，而武漢大學(xué)的團隊也曾憑借其創(chuàng)新的在線圖像修改技術(shù)和運營模式再次代表中國摘得桂冠。

英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽，已在中國連續(xù)開展了12年，目前已成為極具國際影響力的大學(xué)生創(chuàng)新賽事。例如，來自西安電子科技大學(xué)的三名大學(xué)生曾在這項賽事上，運用英特爾技術(shù)，按照預(yù)先設(shè)計好的程序，讓皮影戲這項瀕臨失傳的傳統(tǒng)藝術(shù)重新煥發(fā)了生命力。

2013年，英特爾在宣布推出伽利略開發(fā)電路板后，立即啟動了伽利略高校合作計劃，向全球1,000所大學(xué)進行設(shè)備捐贈。通過參與該計劃，高校不僅能夠利用最新的英特爾技術(shù)進行新應(yīng)用的研究和開發(fā)，而且還可以基于英特爾®伽利略平臺進行課程建設(shè)。例如，清華大學(xué)陶品教授認為伽利略電路板讓“怎么做”變得越來越簡單，它幫助開發(fā)者輕松連接物理世界與信息世界，無論是喜愛DIY的技術(shù)宅，還是創(chuàng)客，都能通過這塊板子將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。無疑，這對大學(xué)教學(xué)與科研也會帶來改變。

今年2月份，英特爾還針對炙手可熱的可穿戴技術(shù)，在全球范圍內(nèi)啟動了“可穿戴創(chuàng)想挑戰(zhàn)賽”，號召全世界的挑戰(zhàn)者們創(chuàng)造最富創(chuàng)意的可穿戴開發(fā)設(shè)計，創(chuàng)建豐富多彩的智能互聯(lián)體驗。

跨界，完善創(chuàng)新生態(tài)！
每個人、每個組織都可以成為新興的創(chuàng)新力量，其影響力和創(chuàng)新力，將輻射和帶動更多的組織和人群用更可持續(xù)的模式參與改變世界。

英特爾率先和民政部慈善和福利司，發(fā)起年度“芯世界”公益創(chuàng)新計劃，培養(yǎng)社會組織的創(chuàng)新能力。開展“芯世界社會創(chuàng)新之旅”，專注于公益組織的模式創(chuàng)新，不僅在國內(nèi)公益組織中形成了影響力，而且前往韓國、泰國與當?shù)厣鐣?chuàng)新組織進行分享交流。

英特爾還設(shè)立“i世界•社區(qū)發(fā)展創(chuàng)新基金”，系統(tǒng)性支持地震災(zāi)后重建，從社區(qū)創(chuàng)業(yè)扶持、本地社會組織的孵化、社區(qū)文化建設(shè)、社區(qū)減災(zāi)防災(zāi)和社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)平臺搭建五個方面，探索災(zāi)后恢復(fù)的創(chuàng)新模式。

英特爾推動成立了“芯世界社會創(chuàng)新中心”，它發(fā)起年度“芯世界社會創(chuàng)新周”，凝聚全球社會創(chuàng)新領(lǐng)袖、實踐者、研究者等多方力量，呼喚更多的有理想、有抱負、有能力、有社會情結(jié)、有改變世界愿景的創(chuàng)變客（Changemakers），以創(chuàng)新的手段、有效的方式參與解決社會問題，面向公眾倡導(dǎo) “我們變了，世界就變了”的社會創(chuàng)新理念。并組織系列跨界創(chuàng)新活動——“極創(chuàng)48小時”，邀請來自各行各業(yè)的專業(yè)人士，在短短的48小時內(nèi)，設(shè)計解決社會問題、滿足社會需求的新方法，完成一個社會創(chuàng)新任務(wù)。例如，去年在北京、上海、大連、西安和成都五地同時舉行的公益聯(lián)動“快閃”活動，以及和英特爾物聯(lián)技術(shù)研究院共同舉辦的“物聯(lián)大爆炸”活動。

在公司內(nèi)部，英特爾激發(fā)員工用自己所長參與公益組織和社區(qū)服務(wù)，實現(xiàn)自身社會價值，將創(chuàng)新意識運用在工作和社會服務(wù)中。英特爾志愿者愛心工程啟動20年，員工志愿者為學(xué)校和公益組織免費服務(wù)，英特爾基金會就為其服務(wù)對象提供匹配捐贈。“英特爾志愿服務(wù)英雄獎”是英特爾全球員工最高成就獎，獲獎的志愿者或團隊可以為其服務(wù)的公益組織贏得獎金。

為了解決社會發(fā)展中的多種需求和現(xiàn)實問題，英特爾正在協(xié)同政府、企業(yè)、公益組織、研究機構(gòu)等多方力量，建設(shè)創(chuàng)新生態(tài)圈。同時，英特爾發(fā)揮自身在人才、技術(shù)、資金及企業(yè)運營管理方面的優(yōu)勢，攜手社會創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)合作伙伴，運用信息技術(shù)優(yōu)勢，在教育、醫(yī)療、老齡化、社區(qū)發(fā)展等方面推動實施了更智能、更具創(chuàng)新的解決方案。