11月26日凌晨消息,GES 2019未來教育大會在北京舉行,新東方教育科技集團董事長俞敏洪,與好未來教育集團創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官張邦鑫時隔兩年再次同臺,就“教育的溫度”展開主題對話。
在GES2017未來教育大會上,俞敏洪與張邦鑫宣布聯(lián)合發(fā)起成立情系遠山公益基金會,雙方各出資5000萬人民幣,幫助貧困地區(qū)學生改善學習環(huán)境,以及加強當?shù)氐膸熧Y力量。在此次大會上,兩人再次坐到一起,從公益,到科技賦能,再到雙方之間的競爭與合作關系,論述其思考。
情系遠山公益基金會源自俞敏洪和張邦鑫一次喝咖啡時的聊天。據(jù)俞敏洪介紹,目前它主要做了兩個項目:小學階段的英語教學、高中階段的教學?!叭ツ甑臄?shù)據(jù)表明,我們通過這樣的系統(tǒng)培訓(雙師課堂),能夠把農村普通高中的高考入學率提升20%左右,這意味著每100個農村孩子,多出了20個去上大學”。
張邦鑫表示,中國從來不缺乏有心去幫助到貧窮山區(qū)孩子的人,某種程度上來說也不缺少支持的資金,缺少的,是有效的連接手段和真正能落實幫助到他們的方法。過去幾年由于技術的發(fā)展,使得這種幫助的可能性會出現(xiàn),并且它的有效性可以被檢驗。
張邦鑫提到他的觀察。概括起來,第一,技術背景下的教育分工會推動教育發(fā)展;第二,互聯(lián)網的杠桿和網絡效應可以幫助調動全社會的教學資源;第三,內容加上數(shù)據(jù)產生智能,這種數(shù)據(jù)智能,使得好的內容能像老師一樣跟學生進行智能的交互。
在俞敏洪看來,科技帶來的幾種優(yōu)勢非常明顯:首先是無邊界,無空間、無時間的限制;第二,精準教學對孩子非常重要。
新東方與好未來都從事培訓教育的工作,就其擔負的責任而言,俞敏洪提到,一方面,是對公立教育的拾遺補漏。另外,培訓機構可以用科技體系來靈活地做實驗?!罢f不定一不小心就能夠為國家做出來(成果),倒過來幫助公立教育去應用”。
張邦鑫補充了第三點社會責任,即解決就業(yè)?!拔覀冞@個行業(yè),其實它是社會發(fā)展到這個階段必然的產物”。他提到,整個培訓教育行業(yè)解決了社會1000萬人的就業(yè),這些從業(yè)者在室內上課,沒有像外賣小哥那樣凸顯出來,但不應該是一個被社會忽略的群體。
最后,兩人還被問及新東方與好未來之間的關系。張邦鑫總結: 競爭最好的方式是向競爭對手學習?!拔矣X得幸運的是,我在這個行業(yè)里面遇到的對手是令我尊敬的對手,它是非常正直的?!?/p>
俞敏洪則表示,“中國有句話叫不是冤家不聚頭”,好未來和新東方之間,形成了冤家之間“又是競爭又是合作”的“良好”局面。在他看來,同行之間相互競爭不破底線,又能相互學習一起做公益,無疑是一件美好的事情。
“我特別看不慣我們教育領域之間的暗動作。因為你是做教育的,如果你在做教育中間內心都不光明,或者說中間有一些膩膩歪歪,我覺得你就不配來做教育?!庇崦艉榉Q,他跟張邦鑫在這方面達成了比較好的一致性?!耙D保持這種示范,使我們能夠做得更好”。(李楠)