深度剖析：《2018AI自適應(yīng)教育行業(yè)研究報告》來了！

時間：2019-01-22 12:52:02

關(guān)鍵字： ai+教育人工智能 ai自適應(yīng)學(xué)習(xí)

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[導(dǎo)讀]今天，旗下會員組織「AI投研邦」正式發(fā)布《2018 AI自適應(yīng)教育行業(yè)研究報告》。最細(xì)致的技術(shù)剖析，最深度的案例調(diào)研當(dāng)我們說到人工智能，首先會想到它的落地場景，而教育領(lǐng)域，無疑是人工智能落地應(yīng)用的最大

今天，旗下會員組織「AI投研邦」正式發(fā)布《2018 AI自適應(yīng)教育行業(yè)研究報告》。

最細(xì)致的技術(shù)剖析，最深度的案例調(diào)研

當(dāng)我們說到人工智能，首先會想到它的落地場景，而教育領(lǐng)域，無疑是人工智能落地應(yīng)用的最大場景之一，無論是教育公司、教育從業(yè)者、教育領(lǐng)域?qū)＜遥荚谡務(wù)撊斯ぶ悄軐逃母淖?。其中深入教學(xué)環(huán)節(jié)，對教育行業(yè)影響最大的，當(dāng)屬AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)，用人工智能算法提供可規(guī)?；?、數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化教育，是AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。

自適應(yīng)教育是上世紀(jì)90年代在美國提出的概念，主要原理是通過對知識體系的詳盡分析和對學(xué)生的評估，制定個性化的教學(xué)計劃，最終生成可規(guī)模化的“因材施教”教學(xué)產(chǎn)品。

在國外，自適應(yīng)學(xué)習(xí)已經(jīng)有20多年的歷史，從最早規(guī)則化的自適應(yīng)發(fā)展到現(xiàn)在基于人工智能的自適應(yīng)。并且早已開始應(yīng)用，覆蓋了不同國家、不同年齡層，從小學(xué)、初中、高中到職業(yè)教育的幾百個學(xué)科。

近些年，國外AI自適應(yīng)教育領(lǐng)域涌現(xiàn)了一批具有深遠(yuǎn)影響力的代表性公司，例如成立于2008年的美國公司 Knewton 曾先后獲得1.823億美元融資，目前已經(jīng)是一家非常成熟的做自適應(yīng)學(xué)習(xí)服務(wù)的公司，其AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)架構(gòu)被行業(yè)內(nèi)多家AI自適應(yīng)教育公司借鑒；同年于韓國首爾創(chuàng)立的 Knowre 致力于打造基于云端的自適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)品，并且與韓國最大的教育集團(tuán)Daekyo以及三星、EBS等公司進(jìn)行了合作；2010年成立于澳大利亞的 Smart Sparrow 已累計融資2350萬美金，其在線自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺目前有超過400家大學(xué)的教員在使用；2007年成立于印度的 BYJU's 目前估值已高達(dá)36億美元，是印度估值最高的教育科技公司。（國外代表性AI自適應(yīng)教育代表性公司列表及具體介紹詳見《2018AI自適應(yīng)教育行業(yè)研究報告》）

目前，國內(nèi)學(xué)術(shù)界對AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在教育方面的應(yīng)用研究成果相對稀缺，AI自適應(yīng)教育在國內(nèi)也相對起步較晚。

目前的自適應(yīng)教學(xué)產(chǎn)品可以按照智能程度分為四個等級：

（1）基于人工經(jīng)驗的自適應(yīng)學(xué)習(xí)；

（2）基于簡單規(guī)則定制的自適應(yīng)學(xué)習(xí)；

（3）基于簡單智能算法的自適應(yīng)學(xué)習(xí)；

（4）基于高級智能算法的自適應(yīng)學(xué)習(xí)。

據(jù)統(tǒng)計，目前，國內(nèi)公開宣布發(fā)力AI自適應(yīng)教育的公司共有45家。其中包括：松鼠AI智適應(yīng)教育、高木學(xué)習(xí)等直接從AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)切入的創(chuàng)業(yè)公司；新東方、好未來等綜合類大型教育公司；流利說、朗播等語言培訓(xùn)類公司；洋蔥數(shù)學(xué)、學(xué)吧課堂等數(shù)理培訓(xùn)類公司；一起教育科技、作業(yè)盒子等作業(yè)平臺類公司；高頓網(wǎng)校、極客學(xué)院等職業(yè)培訓(xùn)類公司；也包括專注打造教育信息化平臺的極課大數(shù)據(jù)、學(xué)樂云教學(xué)等。（完整公司列表詳見研報正文）

國內(nèi)目前對AI自適應(yīng)教育行業(yè)的研究報告成果相對稀缺，并且在解讀AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)模型算法、技術(shù)實踐方面存在顯著空白，作為專注人工智能前沿風(fēng)向及行業(yè)落地應(yīng)用的專業(yè)媒體，有必要開風(fēng)氣之先。經(jīng)過近3個月的報告撰寫，「AI投研邦」推出了首份AI+教育行業(yè)垂直深度報告——《2018AI自適應(yīng)教育行業(yè)研究報告》。

報告內(nèi)容

本報告對國內(nèi)AI自適應(yīng)教育公司進(jìn)行了為期近3個月的深度調(diào)研和采訪，共走訪十余家AI自適應(yīng)教育公司，從初創(chuàng)型企業(yè)到上市公司均有涉及，采訪了數(shù)十位AI自適應(yīng)教育領(lǐng)域相關(guān)人士（其中包括AI自適應(yīng)教育公司CEO/CTO/AI技術(shù)負(fù)責(zé)人/產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、投資人、行業(yè)專家、教師、學(xué)生），遴選出10家案例公司進(jìn)行全景掃描和深度剖析，力圖呈現(xiàn)國內(nèi)AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)在教育領(lǐng)域的技術(shù)實踐、典型應(yīng)用概貌和發(fā)展現(xiàn)狀，為教育科技研究者、創(chuàng)業(yè)者、教育從業(yè)者、投資人提供參考。

概括來說，本報告的主要內(nèi)容包括：

自適應(yīng)學(xué)習(xí)定義及自適應(yīng)教育歷史

國內(nèi)外AI自適應(yīng)教育發(fā)展現(xiàn)狀

國內(nèi)10家AI自適應(yīng)教育代表性案例公司深度分析（AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面介紹，數(shù)據(jù)/模型/算法細(xì)節(jié)深度掃描，核心壁壘、產(chǎn)品落地、商業(yè)模式全景展示）

AI自適應(yīng)教育行業(yè)發(fā)展面臨的瓶頸與挑戰(zhàn)

AI自適應(yīng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢

本報告完整提綱如下圖所示:

「AI投研邦」梳理出了國內(nèi)目前宣布發(fā)力AI自適應(yīng)教育的完整公司列表，并對其地域分布、賽道分布、融資輪次進(jìn)行了分析，并且對AI自適應(yīng)教育行業(yè)的政策趨勢影響和市場趨勢進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

未來，數(shù)據(jù)、內(nèi)容和自適應(yīng)引擎將成為AI自適應(yīng)教育的壁壘。未來的教育模式將發(fā)生深刻的變革，不管線上還是線下，自適應(yīng)學(xué)習(xí)和活動式學(xué)習(xí)將成為趨勢。本報告綜合所調(diào)研公司負(fù)責(zé)人觀點以及行業(yè)觀察，對AI自適應(yīng)教育行業(yè)的未來發(fā)展做出了六點前瞻預(yù)測(詳見研報正文)。

報告適宜人群與機(jī)構(gòu)：

企業(yè)：教育科技公司從業(yè)者與創(chuàng)業(yè)者；提供教育產(chǎn)品及服務(wù)的人工智能公司、互聯(lián)網(wǎng)公司從業(yè)者

風(fēng)投：關(guān)注AI+教育的風(fēng)險投資人

科研：教育科技研究背景的教授、研究員；欲從事教育科技研究的學(xué)生

學(xué)校：教育信息化建設(shè)涵蓋學(xué)校的管理者、教師及學(xué)生

監(jiān)管：教育行業(yè)相關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的從業(yè)者

相信這樣一份行業(yè)研究報告，將幫助教育投資人、行業(yè)從業(yè)者、教育科技研究者等實現(xiàn)從技術(shù)到市場的全面理解，更好地建立行業(yè)共識，繼而推動技術(shù)革命走向產(chǎn)業(yè)化落地。

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